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2023年5期
名師在線·下旬刊
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名師視角
淺談核心素養(yǎng)背景下高中語文教材與作文教學(xué)有效結(jié)合的策略研究
課題研究
深度學(xué)習(xí)視閾下初中英語教學(xué)問題與策略探究
在化學(xué)工藝流程題型復(fù)習(xí)中聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)
現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
試析初中物理教學(xué)的減負(fù)增效
課堂探微
新課程改革背景下如何提升高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
多維度構(gòu)建認(rèn)知模型 高效提升課堂能動(dòng)性
推動(dòng)高中思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的構(gòu)建
基于驅(qū)動(dòng)性問題影響的初中化學(xué)課堂教學(xué)探究
利用有效閱讀 提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)研究
“雙減”背景下的高中英語創(chuàng)新教學(xué)研究
初中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題和改進(jìn)措施探析
初中語文寫作訓(xùn)練有效性研究探微
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的初中語文單元整體性教學(xué)策略研究
“雙減”背景下的初中語文名著導(dǎo)讀作業(yè)設(shè)計(jì)研究
德育建設(shè)
西藏紅色文化融入初中思政課堂的路徑淺析
學(xué)科進(jìn)展
高中英語寫作教學(xué)中存在的問題及解決策略
核心素養(yǎng)背景下高中英語詞匯教學(xué)策略
教學(xué)案例
試析初中道德與法治教材中“探究與分享”欄目的有效運(yùn)用
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)路徑
高中生物學(xué)教學(xué)中生命觀念的培養(yǎng)路徑
基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理念的初中地理教學(xué)策略
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的策略
UBD理論在新高考讀后續(xù)寫題型中的運(yùn)用
美育與體育
美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下高中生圖像識(shí)讀能力提升策略探究
信息技術(shù)在高中物理課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
教育信息化
“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)教學(xué)的路徑探究
教育論壇
立足核心素養(yǎng) 讓高中物理課程教學(xué)更有意義
關(guān)于參考網(wǎng)
