
2022年31期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長(zhǎng)了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái),使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與?! 〗窈?,《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會(huì)傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠(yuǎn)的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 大概念背景下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究
- 重視鄉(xiāng)村社區(qū)教育?促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展
- 幼兒園安全管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺析提升幼兒園管理實(shí)效的措施
- 淺談?dòng)仔°暯又屑彝ソ逃默F(xiàn)狀及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下高職美術(shù)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中音樂教學(xué)
- 淺談新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)
- 三全育人背景下初中道德與法治課政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 語(yǔ)音學(xué)視角下的語(yǔ)用失誤研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的中外文化對(duì)比教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 奧爾夫教學(xué)法在幼兒園游戲活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在品德與社會(huì)課堂上弘揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)語(yǔ)文五六年級(jí)課外閱讀教學(xué)常見問題及策略研究
- “心”實(shí)踐“心”的成果
- 情境游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略探析
- 落實(shí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略探討
- 淺談歷史地圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高效的小學(xué)英語(yǔ)課堂方式探究
- 關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效運(yùn)用思考
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略
- 柔道運(yùn)動(dòng)員體能特征對(duì)柔道技能學(xué)習(xí)的影響研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建良好課堂氛圍的策略研究
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中德育滲透教學(xué)策略
- 雙減下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽力能力提升策略分析
- 建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性課堂邏輯分析與路徑探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“運(yùn)算能力”核心素養(yǎng)的培育
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)在汽車生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用策略研究
- 走進(jìn)學(xué)生心靈?打開學(xué)生心結(jié)
- 探究深度學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的初中地理課堂教學(xué)策略
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)繪本探究
- 基于核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語(yǔ)文寫作生活化教學(xué)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化寫作教學(xué)的有效路徑
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐探索
- 高職院校民族民間舞教學(xué)改革的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任德育教育中激勵(lì)措施的實(shí)施
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的習(xí)作教學(xué)
- 淺析立德樹人視角下中職思政教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)體育分層教學(xué)有效性的研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)游戲化與生活化的研究
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作的探索或研究
- 立足雙減政策?探索文化魅力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略分析
- 淺談初中語(yǔ)文課堂提問的有效策略
- 多維心導(dǎo)理論對(duì)小學(xué)班主任德育工作的影響分析
- 淺析如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力
- 論《飄》的文學(xué)價(jià)值
- 項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 讓幼兒的學(xué)習(xí)從“來(lái)料加工”向“融資”發(fā)展
- 基于初中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷培養(yǎng)研究
- 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 特殊教育學(xué)校開展生活化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法探索
素質(zhì)教育
- 試談小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)中提問策略的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 九年級(jí)物理后進(jìn)生的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)多樣化的研究與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)的有效策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)如何開展民族傳統(tǒng)體育教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透途徑探究
- “雙減”進(jìn)行時(shí),學(xué)生近視怎么減
- 在高中化學(xué)教學(xué)中融入綠色化學(xué)理念的方法分析
- 淺談民族傳統(tǒng)體育在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生運(yùn)算能力的途徑
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)體育中游泳教學(xué)的展開方式與策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探究
- 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探索
- 初中音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化研究
- 民族傳統(tǒng)體育在小學(xué)教學(xué)中的傳承
- 淺談當(dāng)前影響小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況原因
- “雙減”背景下,學(xué)校“SSF”課程中心理健康教育的探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的初中地理教學(xué)模式分析
- 基于單元整合視角芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 紅色記憶永存我心
- 巧譜“三部曲” 打造魅力思政課
- 淺談?dòng)變撼R?guī)養(yǎng)成的重要性
- 論“潤(rùn)品1+n”德育特色辦學(xué)的實(shí)施與實(shí)踐
- 幼小銜接中大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育探尋
- 淺談新時(shí)代下高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課外實(shí)踐型作業(yè)設(shè)計(jì)途徑探析
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與實(shí)踐
- 初中音樂合唱教學(xué)中高效化課堂的構(gòu)建分析
- 初中道法課學(xué)科核心素養(yǎng)提升的問題與對(duì)策
- “雙減”視角下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 論在小學(xué)數(shù)學(xué)課外實(shí)踐作業(yè)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的有效方法
- “對(duì)分”革舊念 “考幫”助學(xué)思
- 淺析信息技術(shù)在初中美術(shù)課堂的應(yīng)用策略
- 淺析公共藝術(shù)課程中音樂教學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺析初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效應(yīng)用
- 傳統(tǒng)民間游戲?qū)Υ蟀嘤變航逃挠行院蛯?shí)踐性研究
- 高中數(shù)學(xué)課前課中課后作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新時(shí)代基層文化館對(duì)群眾文化活動(dòng)的服務(wù)職能探索
- 培養(yǎng)學(xué)生高中思想政治學(xué)科閱讀能力策略的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施差異教學(xué)的有效策略探討
- 生成批評(píng):詩(shī)歌療愈性研究的新視角
師者講壇
- 核心素養(yǎng)視域下的初中語(yǔ)文群文閱讀探微
- 融入信息化手段的傳統(tǒng)文化課程實(shí)踐與反思
- 高職院校加強(qiáng)專職組織員隊(duì)伍建設(shè)的意義研究
- 文化自覺視角下課程思政融入中職人才培養(yǎng)的路徑研究
- 當(dāng)代美術(shù)教育背景下的油畫教學(xué)改革研究
- 重慶應(yīng)用型本科高校旅游管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式研究
- 教育系統(tǒng)微信公眾號(hào)宣傳效果提升策略
- 傳統(tǒng)文化視域下的幼兒舞蹈美育教學(xué)研究
- “雙減”背景下小學(xué)道德與法治課后拓展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 大愛無(wú)疆,溫暖人心
- 利用微課打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的對(duì)策探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 初中音樂教學(xué)中的德育滲透探討
- 淺談提高初中生排球技術(shù)掌握效果的方法
- 探究互聯(lián)網(wǎng)視域下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式
- 基于深度學(xué)習(xí)的變式教學(xué)實(shí)踐與思考
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 微課在特殊教育勞動(dòng)技能教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 營(yíng)造學(xué)生藝術(shù)能力形成的環(huán)境
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)策略
- 淺談如何在地理教學(xué)中嘗試多樣的教學(xué)方法
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于新課改的初中美術(shù)校本課程開發(fā)與實(shí)施
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 民間體育游戲在幼兒園的組織與實(shí)施策略
- 中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)融入初中美術(shù)課堂
- 探究小學(xué)音樂課堂中節(jié)奏訓(xùn)練的方法
- “雙減”背景下如何運(yùn)用“智慧作業(yè)”打造高效課堂
- 關(guān)于初中音樂欣賞教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究探索
- 快樂體育為導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建
教育探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)研究
- 初三體育課間自主訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)處方的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “雙減”背景下帶班育人策略分析
- 借助童話故事優(yōu)化幼兒心理健康教育的策略探討
- 初中體育籃球行進(jìn)間單手低手投籃訓(xùn)練策略研究
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下培養(yǎng)初中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 淺析我國(guó)現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)階段高效課堂的構(gòu)建
- 信息化管理系統(tǒng)助力校園疫情防控的實(shí)踐探究
- 供應(yīng)鏈金融在小微企業(yè)融資中的應(yīng)用研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 闡述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)探究
- 借助信息技術(shù)推進(jìn)小學(xué)美術(shù)智慧課堂構(gòu)建
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中班級(jí)管理中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略研究
- 幼兒園“音樂游戲化”內(nèi)涵解析與實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 探究初中信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力
- 如何為中職學(xué)生打造一個(gè)高效英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的策略探究
- 基于CDIO模式的“車輛工程”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 工程力學(xué)課程教學(xué)中PBL教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 試析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施分層差異教學(xué)的路徑研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)線上教學(xué)的問題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 初中英語(yǔ)思維型教學(xué)之“思維”探索
- 淺談新課標(biāo)下初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的探索
- 幸福教育,管育并重
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)初探
- 初中美術(shù)教學(xué)與壯錦紋飾融合教學(xué)探析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的策略
- 讀寫融合,教學(xué)一體
- 在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中融入課程思政的教改探究
- 小學(xué)語(yǔ)文說明文教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在農(nóng)村初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 整體情境創(chuàng)設(shè)在幾何直觀核心概念教學(xué)中的案例研究
- 初三化學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 小故事,真情誼
- 關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略的探究
- 有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與職業(yè)教育的互動(dòng)融合探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的案例研究
- 在“空中”打造教學(xué)新形態(tài)
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)生活化研究與對(duì)策
- 以美育人,以術(shù)立人
- 高三英語(yǔ)教學(xué)中怎樣提高復(fù)習(xí)效率
- “雙減”背景下,學(xué)校“SSF”課程中音樂微課教學(xué)的探究
理論廣角
- 基于核心素養(yǎng)下初中地理教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文“沉浸式”經(jīng)典閱讀教學(xué)模式的研究
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中分層教學(xué)法的有效實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 《格列佛游記》中的諷刺藝術(shù)
- 借文藝匯演助力中華民族優(yōu)秀文化傳承
- 如何推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)初中生思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 工學(xué)結(jié)合模式下中職學(xué)生管理探究
- 如何促進(jìn)特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 花樣跳繩在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐作用
- 基于微課的高中英語(yǔ)電子資源庫(kù)的云共建
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)道德與法治課教學(xué)中的實(shí)踐
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)交流的問題現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 新課程背景下初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接
- “雙減”政策下的初中英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)策略探析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 關(guān)于小學(xué)中高年級(jí)高效率數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)行為的思考
- 民間美術(shù)在高校繪畫專業(yè)教學(xué)中的保護(hù)與傳承
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)融合多媒體技術(shù)的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效對(duì)策探究
- 提高九年級(jí)物理教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 試析創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 基于情景交融的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)模式構(gòu)建分析
- 蔣文芳:小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)的有效策略研究
- 淺談轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化路徑研究
- 陳華:在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作教學(xué)的方法研究
- 核心素養(yǎng)視域下的初中語(yǔ)文全鏈條單元整合教學(xué)策略
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力
- 微電影劇本創(chuàng)作中的構(gòu)思以及方法思考
- 基于課程改革的高中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)寫字指導(dǎo)的施教建議
- 小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的策略
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探析
思想火花
- 文體學(xué)中前景化理論研究綜述
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 交際教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在高職舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建的實(shí)踐研究
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