2016年11期
啟迪·教育教學(xué)
教學(xué)策略
- “兒童立場(chǎng)”下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 加強(qiáng)詞匯教學(xué)，突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)困境
- 抓住四個(gè)重點(diǎn)，突破識(shí)字難關(guān)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型及其對(duì)策研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中地理活動(dòng)課的教學(xué)策略
- 淺談提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的途徑
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 文本價(jià)值的發(fā)掘與拓展閱讀教學(xué)
- 化學(xué)課堂中加強(qiáng)互動(dòng)策略的探究
- 用好新教材，讓語(yǔ)文教學(xué)“活”起來(lái)
- 尊重個(gè)體差異，注重分層教學(xué)