2020年8期
刊物介紹
《啟迪與智慧》最實用的做人做事讀本。通過文學文藝類作品給人以啟迪、智慧。使讀者在閱讀中得到人生感悟、職場經(jīng)驗、經(jīng)商謀略、婚戀智慧、口才技巧、創(chuàng)業(yè)思路、處世方法的大道理、大智慧。
啟迪與智慧·上旬刊
卷首語
論壇
- 讓低年級實驗教學有趣有理
- 播音專業(yè)基礎(chǔ)課教學的效性提升
- 基于推理能力培養(yǎng)的探索規(guī)律教學模式淺探
- 基于人工智能時代背景，創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)教學情境
- 淺談小學語文教學的模式創(chuàng)新
- 應(yīng)用希沃白板，建構(gòu)數(shù)字化數(shù)學課堂
- 預(yù)測驗證，提升整本書閱讀教學效果
- 融合估算教學，培養(yǎng)學生良好數(shù)感
- 小學數(shù)學有效課堂教學框架探微
- 加強語音語用教學，提升英語核心素養(yǎng)
- 讓STEM教育走進科學課堂
- 引入“立體造型”，提升美術(shù)應(yīng)用能力
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學語文智慧教育的實施策略
- 提升低年級兒童音樂經(jīng)驗的教學策略研究
- 小學數(shù)學中基于“問題課堂”備課的探究與實踐
- 借助問題教學 培養(yǎng)思維能力
- 引導(dǎo)學生操作實踐 積累數(shù)學活動經(jīng)驗
- 基于美育視野下數(shù)學課堂的實踐策略
- 小學習作指導(dǎo)課的優(yōu)化策略
- 構(gòu)建“思維可視化”的小學數(shù)學課堂
- “一題一課”模式下優(yōu)化教學設(shè)計
- 解析建模思想下的初中數(shù)學應(yīng)用題教學
- 精準定位，分級切入
- 探究傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學語文教學中的應(yīng)用策略
- 小學數(shù)學教育中生活化教學方法應(yīng)用研究
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
- 高中音樂教學中加強學生情感體驗的措施
- 日記在初中語文教學中的運用研究
- 如何提升初中生英語寫作的能力
- 構(gòu)建高效課堂優(yōu)化小學數(shù)學教學策略
- 培養(yǎng)初中生健康的數(shù)學學習心理
- 構(gòu)建問題鏈條 開展概念教學
- 小學生數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化小學體育足球教學的實踐探索
- 聚焦重點詞語，感悟古詩意境
- 基于網(wǎng)絡(luò)教室的小學語文智慧課堂實踐研究
- 巧妙借助繪本 優(yōu)化英語教學
- 多層手段，構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 戲曲表演中水袖的運用
- 品析 吟詠 想象 創(chuàng)編
- 如何在初中化學實驗教學中培養(yǎng)學生科學素質(zhì)
- 如何提高聽障生的寫作能力
- 幼兒建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)策略
- 互動教學法在小學音樂教學中的有效應(yīng)用
- 基于社會心理學理論應(yīng)用于英語教學的途徑探索
- 班級管理的以柔克剛之道
- 小學數(shù)學課堂教學中錯誤資源的有效利用方法
- 巧用陶行知教育思想促進幼兒行為習慣養(yǎng)成的實施
- 小學語文課堂教學中生成性資源的開發(fā)與運用策略
- 初中英語閱讀與寫作教學的有效結(jié)合策略分析
- 小學數(shù)學學習中學生思維發(fā)展路徑探析
- 小學音樂教學中傳承中國傳統(tǒng)文化的對策研究
- 幼兒園課程游戲化背景下區(qū)域游戲的指導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)立意的小學數(shù)學教學
- 幼兒園美術(shù)活動中綠色材料開發(fā)利用的實踐與研究
- 巧用繪本 促進英語教學
- 高中通用技術(shù)融入生活元素的研究
- 策略改善，復(fù)習優(yōu)化
- 指向關(guān)鍵能力的小學德育教育方法和途徑研究
- 提升琴法課課堂教學有效性的措施分析
- 核心素養(yǎng)背景下鄉(xiāng)土文化資源在少兒美術(shù)教育中的運用
- 關(guān)注主體，優(yōu)化生物課堂教學
- 關(guān)于如何提高初中體育課堂效率的教學方法探討
- 論賞識教育在高中思想政治課堂教學中的運用
- 審美教育在小學語文教學中的滲透
- 基于新高考背景下生物教學中滲透積極德育的有效途徑
- 淺析如何在初中物理教學中實施分層教學
- 在“比比劃劃”中構(gòu)建空間觀念
- 樹立人文意識，展現(xiàn)歷史學科素養(yǎng)
- 基于計算思維在小學信息技術(shù)基礎(chǔ)教學中的實踐分析
- 初中歷史課堂教學中學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒園課程游戲化的組織策略
- 初中美術(shù)活動課程教學的有效策略
- 在生本教育理念下，大班科學區(qū)探究活動開展的研究
- 依托情境，打造別樣精彩的數(shù)學課堂
- 做學生心靈的守護者
- 班規(guī) 班紀 班儀
- 提高中低段學生自主識字能力的教學對策分析
- 給學生一支生花妙筆
- 問題鏈在初中語文生態(tài)課堂中的有效運用
- 讓每一個音符舞出曼妙姿態(tài)
- 論初中語文生態(tài)課堂中問題鏈的有效設(shè)計
- 淺析初中化學新課程理念落實的相關(guān)問題
- 設(shè)計益智類活動，促進幼兒發(fā)展
- 開展遠程STEM項目活動 戰(zhàn)“疫”我們在行動
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學課堂中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學的實踐
- 立足語文核心素養(yǎng)，構(gòu)建智慧語文課堂
- 情境教學對于小學音樂課堂的作用分析
- 新課改背景下的幼兒學前教育教學探究
- 科技普及 從小滲透
- “志愿者活動”培養(yǎng)幼兒責任意識的實踐研究
- 初中歷史課堂滲透文化自信的實踐研究