2015年6期
刊物介紹
本刊辦刊十幾年來(lái)始終堅(jiān)持刊物的學(xué)術(shù)性，刊登的論文內(nèi)容涉及圖書(shū)館學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，既有圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家立論獨(dú)到的大家之作，亦兼顧中青年論點(diǎn)新穎的優(yōu)秀論文。
山東圖書(shū)館學(xué)刊
- 論民國(guó)時(shí)期圖書(shū)館倡捐圖書(shū)的方式
- 我國(guó)MOOC建設(shè)和管理中的著作權(quán)問(wèn)題研究
- 面向創(chuàng)新型湖南的跨系統(tǒng)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究
- 學(xué)科服務(wù)發(fā)展簡(jiǎn)述
- 2014年我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究進(jìn)展*
- 我國(guó)公共圖書(shū)館服務(wù)績(jī)效評(píng)估研究*
——基于五次省級(jí)公共圖書(shū)館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的分析 - 公共圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源評(píng)估*
——基于五次評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的分析 - 對(duì)公共圖書(shū)館評(píng)估中管理指標(biāo)之思考*
- 錢(qián)存訓(xùn)先生對(duì)美國(guó)漢學(xué)研究的貢獻(xiàn)
- OPAC數(shù)據(jù)在發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)部署及維護(hù)的策略
- 高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)免費(fèi)資源建設(shè)研究*
- 圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
——讀《2015美國(guó)圖書(shū)館狀況報(bào)告》有感 - 圖書(shū)館微服務(wù)研究綜評(píng)與反思*
- 區(qū)域文化背景下的講座選題研究
- 無(wú)“微”不至的圖書(shū)館微服務(wù)*
- 殘健融合 閱讀共享*
——以南京特殊教育師范學(xué)院圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為例 - 加拿大：多元文化主義框架下的文化管理體制與立法
- 清代補(bǔ)史藝文志“簡(jiǎn)”“繁”兩類(lèi)補(bǔ)志的比較及成因分析
- 胡炳文《周易本義通釋》版本考略*
- 往事·熟讀·尋好處
——“開(kāi)卷有益”三題 - “金張掖書(shū)香文庫(kù)”特色館藏及其利用
- 未成年人閱讀推廣工作在社區(qū)圖書(shū)館的拓展與運(yùn)作
- 數(shù)字環(huán)境下高校圖書(shū)館立體式新生入館導(dǎo)讀服務(wù)
——以武漢大學(xué)圖書(shū)館為例 - 基于數(shù)據(jù)挖掘的閱讀推廣探索
——以“電子科技大學(xué)最受學(xué)生歡迎的二十本圖書(shū)”調(diào)查推廣為例 - 民間圖書(shū)館論壇（2015）評(píng)估報(bào)告*