2023年9期
刊物介紹
商業(yè)工作綜合性刊物。探討商業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐問題，交流商業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。
上海商業(yè)
政策.資訊
視點(diǎn)
- “網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展與規(guī)制
- 智慧物流背景下物流企業(yè)績效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與研究
- 新能源汽車巨頭絕處逢生
——基于A 汽車的案例分析 - 雙循環(huán)格局下我國出口貿(mào)易影響因素分析
- 甘肅省省域消費(fèi)活力測度研究
- 數(shù)字人民幣對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營管理的影響與對(duì)策研究
- 內(nèi)容營銷在互聯(lián)網(wǎng)引流中的策略研究
——以三聯(lián)中讀為例 - 全域旅游視域下豫中地區(qū)歷史文化資源旅游轉(zhuǎn)化的對(duì)策研究
- “外匯衍生交易+”模式在當(dāng)前市場形勢下的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 金融客戶畫像驅(qū)動(dòng)的商業(yè)銀行精準(zhǔn)營銷策略研究
- 中國管理哲學(xué)的當(dāng)代價(jià)值
——兼評(píng)《超越現(xiàn)代西方管理思想》
數(shù)字
旅游
綠色發(fā)展
審計(jì)
財(cái)會(huì)
- 淺析管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)及應(yīng)用研究
- 輸配電價(jià)改革背景下電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)舞弊及其治理研究
- 數(shù)字時(shí)代財(cái)務(wù)共享與管理會(huì)計(jì)建設(shè)
——以M 集團(tuán)為例 - 大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系搭建研究
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下商貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及內(nèi)控對(duì)策剖析
- 論實(shí)施業(yè)財(cái)融合推進(jìn)精細(xì)化財(cái)務(wù)管理的措施
- 企業(yè)會(huì)計(jì)工作精細(xì)化管理研究
- 新時(shí)期液化天然氣企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制策略
稅務(wù)
管理
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工商管理模式創(chuàng)新研究
- 高管團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性與企業(yè)創(chuàng)新管理
——基于滬深A(yù) 股上市公司數(shù)據(jù) - 工商管理對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新的促進(jìn)作用
- 國有企業(yè)內(nèi)部控制與績效管理的應(yīng)用建議
- 探討全面預(yù)算管理在交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用
- 再生資源回收公司成本管理戰(zhàn)略探析
- 事業(yè)單位科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理問題研究
- 提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平的對(duì)策探討
- 企業(yè)合同管理中的供應(yīng)商選擇和評(píng)價(jià)
- 全面預(yù)算管理下的企業(yè)內(nèi)控體系
- 淺析公立醫(yī)院體檢中心運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)管理
綜合
智讀
教培
- 四鏈融合視角下跨境電商專業(yè)教師轉(zhuǎn)型路徑探索
- 新時(shí)期高校會(huì)計(jì)教學(xué)轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新探析
- 高校會(huì)計(jì)教學(xué)中信息化手段的運(yùn)用對(duì)策
- 電子商務(wù)專業(yè)“崗課賽證融通”人才培養(yǎng)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的研究
- 數(shù)字金融背景下混合式教學(xué)的改革與實(shí)踐
——以國際金融課程為例 - 產(chǎn)教融合視域下“訂單式”人才培養(yǎng)模式研究
——以新商科訂單班為例 - 基于混合式數(shù)字資源整合的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 鄉(xiāng)村建筑教育賦能鄉(xiāng)村振興實(shí)施的路徑研究
- 智能數(shù)字化技術(shù)在高職《管理會(huì)計(jì)》課程教學(xué)中的應(yīng)用與探索