2018年6期
世紀(jì)之星·交流版
教學(xué)管理
- 加強(qiáng)小學(xué)班主任管理工作質(zhì)量的對策
- 淺談教育教學(xué)管理
- 新課改背景下小學(xué)特殊教育教學(xué)管理問題初探
- 新形勢下優(yōu)化小學(xué)校園安全工作管理探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作整合策略探討
- 初中班主任工作中溝通技巧的思考
- 初中班主任管理工作存在的問題及對策
- 初中班主任如何進(jìn)行有效的班級管理初探
- 初中班級管理有效實(shí)施德育的探究
- 農(nóng)村初中班主任如何做好留守學(xué)生的心理教育分析
- 淺析新課改背景下高中班主任工作藝術(shù)
- 高中班主任管理工作有效性探析
- 創(chuàng)建強(qiáng)大凝聚力的班集體是學(xué)生快樂成長的關(guān)鍵
教育研究
- 一個都不能落下
- 幼兒園幼小銜接工作的研究
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力探究
- 幼兒園家園合作存在的問題與對策初探
- 論多學(xué)科視野中幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象透視
- 小議幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
- 幼兒教育小學(xué)化的應(yīng)對策略初探
- 幼兒園區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)探究
- 幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實(shí)用性初探
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 幼兒游戲回歸自然與回歸生活探究
- 論幼兒語言教學(xué)有效提問的策略
- 整合課程狀態(tài)下的幼兒語言教育問題探究
- 淺談幼兒教師之素養(yǎng)
- 如何在幼兒繪本教學(xué)中滲透情感教育探究
- 論民間游戲在幼兒園一日活動中的應(yīng)用
教學(xué)交流
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式探究
- 論游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談新課改下的小學(xué)語文課堂教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- 淺析新課改背景下如何創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)
- 教育小學(xué)數(shù)學(xué)的法寶
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 體育游戲在小學(xué)體育課堂上的重要性研究
- 趣味教學(xué)法在車模訓(xùn)練中的嘗試
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 《小數(shù)的加減法》教學(xué)實(shí)踐探究
- 小議新課標(biāo)下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法
- 如何在小學(xué)音樂課程中開展音樂賞析教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)探究
- 新課改下的小學(xué)英語游戲化教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)探究
- 論如何提高初中思品課堂的提問效率
- 小議德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的有效辦法探究
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)淺析
- 生本理念下高中英語教學(xué)有效性的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探討
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課的思考與認(rèn)識
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中存在的若干問題及解決對策的探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新課程背景下對高中數(shù)學(xué)教育的一點(diǎn)看法初探
- 如何提高低年級學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣
- 論微課在小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差中的作用
- 如何提高小學(xué)生的寫作水平
- 小議如何提高小學(xué)語文的聽說讀寫能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 初中語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)方法初探
- 論加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育的點(diǎn)滴思考
- 論自主合作探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 激勵 導(dǎo)向 促進(jìn)
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略初探
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)初探
- 探究節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)“ 先學(xué)后教 ”教學(xué)模式的探索與研究
- 論“繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化策略初探
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課堂教學(xué)
- 論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛探討
- 論游戲教學(xué)法在培智小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺析小學(xué)科學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體教學(xué)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法改革與創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
課程研究
- 論如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)水平
- 試析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)初探
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法分析
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 新課程環(huán)境下小學(xué)語文課堂教學(xué)改革的對策初探
- 小學(xué)語文課堂即時評價之有效策略
- 論小學(xué)高年級語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何更好地滲透中華傳統(tǒng)文化的初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透初探
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的有效策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施
- 小學(xué)語文課外閱讀中存在的問題及解決對策探究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 探究小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的重要性分析
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題自主探究式教學(xué)實(shí)施分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題探究式教學(xué)的實(shí)施策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題探究式教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的初探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 論如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中趣味性教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略新探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)形象化課堂教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生良好英語書寫習(xí)慣
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)策略實(shí)施探索
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧初探
- 初中漢語語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)初探
- 采用2+1模式培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)文言文能力的策略
- 初中語文閱讀與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合初探
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)初探
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中語文教學(xué)中作文教學(xué)的探究
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策探究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新探究
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用分析
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課高效教學(xué)策略研究
- 怎樣提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂效率初探
- 論初中物理教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 初中物理有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 初中生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的探索
- 初中生物教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探究
- 如何在初中歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 初中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及相關(guān)對策分析
- 論初中地理教學(xué)中人文精神滲透
- 新課程理念下的初中地理教學(xué)探討
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語詞匯教學(xué)初探
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)的有效策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析在初中英語教學(xué)中背誦的作用及方法指導(dǎo)
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略初探
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中如何應(yīng)用分層教學(xué)法
- 初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 論農(nóng)村初中留守兒童心理健康教育
- 初中籃球教學(xué)的影響因素及對策初探
- 時事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中藏文新課改下的教學(xué)方法
- 信息技術(shù)與高中語文閱讀教學(xué)整合的教學(xué)模式初探
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)研究
- 論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)意義及應(yīng)用探究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 高中物理課堂教學(xué)生活化初探
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略研究
- 關(guān)于提高高中物理課堂教學(xué)效率的探討
- 新課程背景下高三物理教學(xué)的有效性策略探究
- 如何提高高中物理課堂教學(xué)效率初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)探索
- 論新課改下高中化學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 論高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 如何提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量初探
- 淺議高三生物復(fù)習(xí)如何回歸教材
- 高中英語新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略分析
- 新課程背景下高三英語教學(xué)有效性初探
- 詞塊理論在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)行快樂英語教學(xué)初探
- 小議情境教學(xué)法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中思想政治教學(xué)中滲透人文精神
- 新形勢下對高中體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 高中思想政治課實(shí)踐教學(xué)存在的問題與對策初探
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 職業(yè)高中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)困難及對策研究
職業(yè)教育
學(xué)術(shù)交流
- 水浴法印證鉛筆芯的電阻隨溫度升高而減小
- 小議聲勢律動在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族地區(qū)初中藏語文教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對措施探討
- 不以規(guī)矩，無以治班
- 小議自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析探討
- 新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)
- 基于歌曲、歌謠的小學(xué)英語教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用的研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個性初探
- 農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞教學(xué)存在的問題及其對策探究
- 閱盡百花悟春色
- 高中籃球教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)生活化研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中的育人教育
- 小學(xué)藏文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探
- 游戲教學(xué)法在初中田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 基于新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 論游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途經(jīng)初探
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級分層教學(xué)的探究
- 論幼兒園新生入園焦慮的原因分析與對策
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)教育中如何注重學(xué)生個性化發(fā)展
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力研究
- 心系師生平安 共創(chuàng)和諧校園
- 數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)淺見
- 提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性的方法初探
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂初探
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂課上的創(chuàng)新藝術(shù)與創(chuàng)新教育
- 幼兒繪畫生活化教學(xué)初探
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