2021年12期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會(huì)主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
- 用仁愛(ài)擦亮蒙塵的星
- 記得鄉(xiāng)愁
- 農(nóng)村，我漸行漸遠(yuǎn)的家園
- 江西賦（外一篇）
- 根植黃土嶺南源遠(yuǎn)長(zhǎng)
- 中西比較視域中的狄更斯研究
- 人在旅途，有景亦有情
- 戀愛(ài)，其實(shí)不難
- 夕兒的夢(mèng)
- 悲劇美學(xué):?？思{小說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》中人物悲劇命運(yùn)根源探析
- 大別山紅歌的歷史生成與當(dāng)代價(jià)值功能
- 說(shuō) 親
- 從世界性看民族性
——對(duì)葉芝詩(shī)歌的解讀 - 《了不起的蓋茨比》的敘事技巧研究
- 論童話作家冰波對(duì)泰戈?duì)柕慕邮芘c疏離
- 《左傳》敘事成就與中國(guó)古典史學(xué)的誕生分析
- 埃舍爾作品中創(chuàng)意思維與藝術(shù)風(fēng)格解析
- “丑”的審美快感：回歸感性
- 散文三章
詩(shī)詞歌賦
文化縱橫
- 淮安地方文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及解決策略
- 從菜譜到藥譜：中華民族飲食文化觀念的轉(zhuǎn)變
——基于文化人類(lèi)學(xué)的解讀 - 李冰文化融入地方高校文化建設(shè)的實(shí)踐路徑探索
- 淺析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綏米嗩吶的保護(hù)與傳承
- 近二十年來(lái)國(guó)內(nèi)的日本杜甫研究簡(jiǎn)述
- 智媒時(shí)代中國(guó)文化走出去的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 海歸視角下的中小城市形象傳播路徑
——以錦州市為例 - 二次元文化在中日文化交流中的作用
- 黃河文化的時(shí)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑分析
- 新時(shí)代視域下文物保護(hù)和文物利用的探討
- 《論語(yǔ)》中的誠(chéng)信思想探析
- 城市聲音的文化價(jià)值與應(yīng)用設(shè)計(jì)研究
——以浙江·杭州的城市聲音景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)為例 - 談“十四五”時(shí)期省級(jí)文化館如何助力鄉(xiāng)村文化振興
- 內(nèi)地高校少數(shù)民族大學(xué)生跨文化敏感度研究
- 知識(shí)文化與交際文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的爭(zhēng)論
- 書(shū)寫(xiě)功能對(duì)《老子》底本的價(jià)值初探
美學(xué)藝術(shù)
圖書(shū)檔案
語(yǔ)言學(xué)研究
音樂(lè)戲曲
閱讀寫(xiě)作
- 文本解讀理論的應(yīng)用
- 散文閱讀教學(xué)微探
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合
- 高中整本書(shū)閱讀教學(xué)探究
——以《紅樓夢(mèng)》教學(xué)為例 - 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 基于思辨能力提升的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)作文教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)滲透生涯教育
- 以“和大人一起讀”為拐杖 提高一年級(jí)學(xué)生的閱讀能力
語(yǔ)文建設(shè)
- 高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)行為的觀察與優(yōu)化
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化的滲透探究與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)策略實(shí)踐研究
- 中小學(xué)語(yǔ)文線上教與學(xué)初探
- 選點(diǎn)開(kāi)掘，因文聚焦：初中文言文單篇課文教學(xué)改進(jìn)策略探索
——以部編版七年級(jí)下冊(cè)文言文教學(xué)為例 - 信息化視角下大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源整合和對(duì)策分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的意義
- 如何提升大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果和能力的應(yīng)對(duì)舉措
- 初中語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)對(duì)學(xué)生國(guó)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 簡(jiǎn)析高中古詩(shī)文教學(xué)技法
- 如何在高校思想政治課堂中融入大數(shù)據(jù)思維
- 高校思想政治教育中學(xué)生文化自信的培育研究
- 新形勢(shì)下地方高校專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理模式初探
- 通過(guò)課外活動(dòng)提升學(xué)困生元認(rèn)知能力的策略研究
- 傳統(tǒng)文化在學(xué)校人才培養(yǎng)中育人價(jià)值分析
- “一帶一路”背景下如何培養(yǎng)能講好“中原故事”的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才
- 鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查研究
- 淺談高校對(duì)學(xué)生核心價(jià)值觀的培育與引領(lǐng)
- 紅色文化在思政教育中的融入探究
- 遠(yuǎn)程教育在成人英語(yǔ)教育中的運(yùn)用
- 智能手機(jī)在職業(yè)院校教育教學(xué)管理中的有效運(yùn)用
- 高職院校開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育工作研究
- 新媒體平臺(tái)下高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 江漢地區(qū)普惠性幼兒園師資建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策研究
教育理論
- STEM教育理念融于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)路徑分析
- 開(kāi)展花樣跳繩培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神
- 高職體育教育課程思政實(shí)施路徑創(chuàng)新
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析研究
- 如何在小學(xué)學(xué)校管理中科學(xué)合理的運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制
- 小學(xué)校園足球課程的實(shí)踐發(fā)展研究
- 漢語(yǔ)國(guó)際推廣背景下對(duì)外漢語(yǔ)教材中的“中國(guó)形象”建設(shè)
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的托福與考研英語(yǔ)一的閱讀理解的對(duì)比分析
- 師生關(guān)系與學(xué)生心理健康的關(guān)系
- 科學(xué)探究活動(dòng)提高幼兒自主表達(dá)能力的探討
- 傳統(tǒng)社會(huì)視角下感恩教育的路徑探索
- 圖式理論在對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)思考
- 任務(wù)型教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中故事情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)提升的策略
- “三長(zhǎng)”精神在思政課教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的課程思政策略研究
- 案例教學(xué)法在高校思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)生活化教學(xué)路徑探究
- 本科會(huì)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 如何在初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)完型填空之“挖空填詞法”
- 關(guān)于挖掘大學(xué)英語(yǔ)課程中思政元素的研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)線上教學(xué)課堂管理對(duì)策
- 1+X證書(shū)制度下高職教育教學(xué)模式的探索
- 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》課程數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
- 基于跨文化交際的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的提升策略
- 談初中信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的融合策略
- 論新TEM-4背景下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)讀寫(xiě)一體化教學(xué)實(shí)踐探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談知識(shí)內(nèi)化在葡萄牙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生思維培養(yǎng)的策略
- 漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者聲母教學(xué)研究
- 淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升初中英語(yǔ)教師學(xué)科核心素養(yǎng)