
2013年8期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
教學(xué)研究
- 打造高效課堂教學(xué)
- 關(guān)注基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究
- 立意于“過程”觀點(diǎn)的課例
- 有效教學(xué),從學(xué)生實(shí)際入手
- 聚焦估算教學(xué),促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想的實(shí)踐性思考
- 讓數(shù)學(xué)探究根植于思維的土壤之中
- 做教學(xué)有心人,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- “糾錯(cuò)”甚于“解題”,讓學(xué)生“知其所以然”
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)作業(yè)的思考
- 在反思中成長
- 教師應(yīng)具備的管理學(xué)中的幾項(xiàng)基本職能
- 從“符號(hào)感”到“符號(hào)意識(shí)”
- 品酩“分式”教學(xué)的數(shù)學(xué)韻味
- 主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)支架式教學(xué)的主要類型及特征
- 萬變不離其“宗”,在變化中尋找數(shù)學(xué)真諦
- 關(guān)于教學(xué)實(shí)踐方面的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂因預(yù)習(xí)而精彩
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)寫作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入策略
- 淺談如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)更有效
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 預(yù)設(shè)起點(diǎn)進(jìn)退有度