
2016年4期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
前沿新課標(biāo)
教學(xué)改革
教學(xué)反思
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)走進(jìn)生活,解放學(xué)生思維禁錮
- 發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)動力,以問題引領(lǐng)高效課堂
- 讓學(xué)生練就一雙“火眼金睛”
- 從問題出發(fā),開啟學(xué)生思維之門
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力培養(yǎng)探究
- 談學(xué)生本位的數(shù)學(xué)教學(xué)立足點
- 拓寬訓(xùn)練渠道,提升學(xué)生的思維能力
- 淺析低年級數(shù)學(xué)閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 善用學(xué)生資源,生成開放式課堂