2017年4期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育、文學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報
- 幼兒個體化精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)教育理論與實踐
——幼兒教育發(fā)展與改革 - 幼兒園保教關(guān)系新論
- 我國區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向的比較研究
——基于15省市的學(xué)前教育三年行動計劃的文本分析 - 福建省民辦幼兒園發(fā)展歷程、問題及對策
- 幼兒音樂審美教育的價值與路徑
- 幼兒園推行國學(xué)教育的價值及舉措
- 解決幼小課程銜接問題的途徑探索：幼小課程取向的重新定義
- 引進(jìn)與生成：幼兒園課程引進(jìn)中存在的實施困境與突破策略
- 民辦幼兒園區(qū)域活動開展中存在的問題及對策
——以福州市民辦幼兒園G園為例 - 學(xué)前教育專業(yè)男生朗讀技能訓(xùn)練的課程改革初探
- 高師院校《蒙臺梭利教育法》課程教學(xué)困境與突破
- TPR模式幼兒英語詞匯教學(xué)活動的設(shè)計與實施
- 幼師理科教學(xué)的有效性實踐
- 自閉癥兒童語言障礙個案干預(yù)效果之比較分析
——基于關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練(PRT) - 自然后果法在矯正幼兒攻擊性行為中的運(yùn)用
- 城區(qū)嬰兒家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查與審視
——以四川省內(nèi)江市為例 - 幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的制約系統(tǒng)分析
- 社區(qū)兒童教育資源開發(fā)與利用的探索
- 幼兒園談話活動的教育價值及組織策略
——兒童節(jié)目《潮童天下》的啟示 - 幼兒教師專業(yè)學(xué)習(xí)的思維轉(zhuǎn)向及策略
- 幼兒教師使命感對工作投入的影響：組織工具性的中介作用
- 提升幼兒園教師科學(xué)素養(yǎng)的基本途徑
- 重慶某高校學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生營養(yǎng)知識-態(tài)度-行為調(diào)查
- 早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格初探
- 甘肅省學(xué)前教育免(補(bǔ))政策的設(shè)計特點及其啟示
- 在職培訓(xùn)對鄉(xiāng)村幼兒教師隊伍建設(shè)的積極影響
——以湖南省幼師“國培計劃”項目實施為例 - 基于PBL模式的園長培訓(xùn)流程探索
——以“國培計劃”中西部園長培訓(xùn)為例 - 近十五年來學(xué)前教育研究的熱點問題和發(fā)展趨勢
- 美國和法國學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗對我國的啟示
- 印度處境不利兒童學(xué)前教育問題探索與啟示