2014年1期
刊物介紹
本刊是由蘇州大學(xué)主辦的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于2013年12月，卻可以溯源于中國(guó)第一份大學(xué)學(xué)報(bào)——1906年?yáng)|吳大學(xué)創(chuàng)辦之《學(xué)桴》。承接歷史遺訓(xùn)，本刊以“慎思教...本刊是由蘇州大學(xué)主辦的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于2013年12月，卻可以溯源于中國(guó)第一份大學(xué)學(xué)報(bào)——1906年?yáng)|吳大學(xué)創(chuàng)辦之《學(xué)桴》。承接歷史遺訓(xùn)，本刊以“慎思教育歷史，創(chuàng)新教育理論，繁榮教育科學(xué)，助力教育實(shí)踐”為宗旨，以“開放、創(chuàng)新、特色”為理念，力求成為教育學(xué)、心理學(xué)研究者發(fā)表新理論、新思想、新成果的學(xué)術(shù)園地，成為教育科學(xué)領(lǐng)域探索新知、交流爭(zhēng)鳴的高端平臺(tái)。更多簡(jiǎn)介
蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)
- 教育現(xiàn)代化：中國(guó)教育改革和發(fā)展的路徑與愿景
——顧明遠(yuǎn)教授專訪 - 精神性：個(gè)體成長(zhǎng)的源動(dòng)力
——基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的本土思考 - “懸浮的孤島”及其突圍
——再認(rèn)識(shí)中國(guó)鄉(xiāng)村教育 - 高等教育發(fā)展的國(guó)家特色審視
- 論比較教育的知識(shí)生產(chǎn)
- 步入“深水區(qū)”：高考改革須謀而后動(dòng)、三思而行
- 高中招生方式對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的影響
——以廈門市為例 - 高考“狀元光環(huán)”現(xiàn)象的反思與建議
- 我國(guó)近三年教育研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)
——基于對(duì)2011—2013年四大文摘的文獻(xiàn)計(jì)量分析 - 不同學(xué)科大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷差異分析
- 兒童對(duì)數(shù)量線性分布規(guī)則的理解及其與數(shù)量表征的關(guān)系
- 喪失事件與青少年生命認(rèn)知的相關(guān)研究
- 大學(xué)校長(zhǎng)治校：個(gè)性、理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞
——基于北洋歷史上兩次“驅(qū)李風(fēng)波”的考察 - 民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué)的權(quán)力生態(tài)
——以民國(guó)時(shí)期清華校長(zhǎng)更迭為例 - 我國(guó)院校設(shè)置基準(zhǔn)的歷史演進(jìn)
- 臺(tái)灣的大學(xué)教師分流與多元升等
——從大學(xué)教師評(píng)鑒機(jī)制分析 - 對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)