2020年9期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
本刊視線
- 關(guān)于農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的措施
- 校園欺凌現(xiàn)象的成因分析及應對策略
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒衛(wèi)生習慣的問題及對策
- 淺析幼兒園安全事故的防范與處理
- 小學體育教學如何鍛煉學生的體能素質(zhì)
- 哈薩克傳統(tǒng)體育文化在小學教學中的保護與傳承研究
- 快樂教學法在初中體育籃球體能訓練中的有效運用
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學解析
- 運用幾何畫板提高小學數(shù)學教學的效率
- 合理運用信息技術(shù)手段有效破解數(shù)學教學難題
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 豐富初中數(shù)學課堂 創(chuàng)新教學方法
管理
- 學校思政教育的途徑和方法
- 小學生誠信教育的探索
- 初中道德與法治生活化教學常見問題及其對策分析
- 關(guān)于初中德育存在的問題與對策研究
- 中學德育中傳統(tǒng)文化的應用實踐策略
- 初中道德與法治課教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中小學教師減負的對策及建議
- 建構(gòu)游戲中幼兒深度學習的思考
- 如何開展小學數(shù)學的計算教學
- 關(guān)注數(shù)感生成，提升數(shù)學意識
- 小班化教學法在小學語文中的應用研究
- 基于網(wǎng)絡學習平臺的初中物理教學探索
- 淺談網(wǎng)絡在教學課堂中的應用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學語文高效課堂教學策略研究
- 微課在高中化學實驗教學中的巧妙應用
- 信息技術(shù)背景下小學英語繪本教學策略
- 積極利用戰(zhàn)略思維 全面提升平安校園建設(shè)質(zhì)效
- “互聯(lián)網(wǎng)+班級管理”新型家校合作的實踐與探索
- 核心素養(yǎng)背景下激勵理論在學校管理中的行動研究
- 公辦普通高中國際班的管理問題與對策研究
教學
- 磨一磨，賞析課文更有“味”
- 小學語文學業(yè)評價的實踐與思考
- 均衡教育背景下小學數(shù)學有效課堂教學構(gòu)建
- 抓好小學數(shù)學課前預習的有效策略探究
- 引導學生開展課外閱讀的做法和體會
- 關(guān)于小學數(shù)學教學情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法探究
- 讓數(shù)學課堂在“節(jié)外生枝”處綻放精彩
- 運用信息技術(shù)提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 小學高效數(shù)學課堂的構(gòu)建策略探究
- 運用信息技術(shù)有效提高課堂教學效率
- 小學高年級名著導讀的實踐研究
- 小學數(shù)學應用題教學研究
- 小學數(shù)學課堂導入中存在的問題及解決方法探究
- 語文素養(yǎng)視野下的小學閱讀教學研究
- 小學數(shù)學教學結(jié)合計算機信息應用的研究
- 淺談水溶液中粒子濃度大小的教學
- 淺談社會主義核心價值觀下的小學語文教學
——以《信任》一課為例 - 基于分層法的初中英語教學探索
- 淺談分層教學在高中物理教學中的應用
- 提問教學法在小學數(shù)學中的應用分析
觀點
- 議題式教學在高中思政新課標中的組織實施
- 新課標背景下高中語文群文閱讀的實踐
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治學科教學策略研究
- 實現(xiàn)小學語文教改教學方法研究
- 如何開展小學數(shù)學自主探究合作學習
- 如何培養(yǎng)初中生的正確歷史觀
- 小議歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 借助語言轉(zhuǎn)換，提升表達能力
- 在小學語文教學活動中培養(yǎng)學生的審美能力
- 社會主義核心價值觀在初中政治中的有效運用
- 落實關(guān)鍵要素 開展考察探究
——以《你好，家鄉(xiāng)》為例 - 多媒體在小學英語單詞識記教學中的有效應用
- 計算機在中小學教學中的推廣和應用
- 優(yōu)化幼兒園種植特色活動的方法與策略
- 幼兒園區(qū)域活動中混齡教育優(yōu)勢的實踐與研究
- 幼兒趣味美術(shù)教學漫談
- 關(guān)于小學音樂教育中趣味教學的研究
- 小學音樂信息化教學中的問題及應對措施
- 基于信息化環(huán)境下的小學音樂智慧教育研究
- 幼兒音樂教育中促進教師專業(yè)成長診斷式教研的策略
- “幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動”教學策略
經(jīng)驗
- 小學生感恩心培養(yǎng)實踐策略探究
- 如何調(diào)動小學生主動閱讀的興趣
- 探究提高小學數(shù)學圖幾何教學的有效策略
- 幼兒園教學活動中的教學情境創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺析小學音樂教育在“立德樹人”中的重要作用
- 小學語文整體性教學視角下的“三化”現(xiàn)象探析
- 淺談小學生的養(yǎng)成教育
- 在區(qū)域游戲活動中促進幼兒社會性發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化與初中語文教學
- 四自：開啟英語本真課堂的“鑰匙”
- 深度提問，滿足好奇，促進思考
- 以問題導引，促深度思考
——“問題串”在小學數(shù)學教學中的有效運用 - 愛，讓陽光照亮心靈
——小學英語教學中的立德樹人