2024年3期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
本刊視線
管理
教學
觀點
- “雙減”背景下小學語文低年級生活化識字教學路徑
- “雙減”背景下中小學課后服務(wù)開展科技教育活動
- “雙減”背景下皮影戲在小學美術(shù)課堂教學中的實踐
- 語美融合品經(jīng)典詩詞 詩意繪畫承傳統(tǒng)文化
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學課堂中的滲透與傳承
- STEM理念下的高中生物實驗教學
- 新時代背景下幼兒園勞動教育實踐
- 小學音樂課堂歌唱教學“六步教學法”模式建構(gòu)策略
- 聆聽——打開心靈之門的“通行證”
- 基于小學美術(shù)核心素養(yǎng)的油畫寫生課程
- 兒童繪本在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 情感教育在初中美術(shù)課堂教學中的應(yīng)用
- 生活元素在高中美術(shù)教學中的挖掘與應(yīng)用
- 小學美術(shù)課堂教育語言的有效運用與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語情境教學創(chuàng)新策略