
2020年26期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),是由黑龍江省委宣傳部主管,黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學(xué)術(shù)研究,發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果,交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等為主,刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(論文類、綜述類等)為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,刊載中國(guó)國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果,介紹和推廣社會(huì)主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,提高中國(guó)文化軟實(shí)力,服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
文化理論
- 基于多維度的新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育創(chuàng)新探討
- 新時(shí)代思想政治理論課教師素質(zhì)提升的內(nèi)在邏輯探析
- 高校外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的中國(guó)文化自信培養(yǎng)研究
- 青年學(xué)生文化自信培養(yǎng)與思想道德引領(lǐng)研究
——基于上海高校的調(diào)查 - 基于SCI論文的科研水平與學(xué)科發(fā)展評(píng)價(jià)研究
——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)論文為例 - 試論思想政治工作與專業(yè)素養(yǎng)教育融合的高職育人模式構(gòu)建
——以酒店管理專業(yè)為例 - 實(shí)踐育人理念下上海民辦高校大學(xué)生理想信念教育的路徑探究
- 家庭親密度、適應(yīng)性與大學(xué)生成人依戀的相關(guān)研究
- 職業(yè)院校的思政教育與先進(jìn)企業(yè)文化融合探索與實(shí)踐
——以湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
教育文化
- 對(duì)于高職院校教學(xué)督導(dǎo)體系末端偏轉(zhuǎn)與矯正的探討
- 新時(shí)代基于學(xué)生發(fā)展的教師核心素養(yǎng)探究
- 高考英語(yǔ)寫作測(cè)試對(duì)教學(xué)的反撥作用研究
——以遼寧省高考卷為案例 - 高校思想政治教學(xué)管理工作改革創(chuàng)新探索
- 幼兒園的班級(jí)常規(guī)管理之我見
- 基于成果導(dǎo)向的現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)與實(shí)踐
- “三教改革”驅(qū)動(dòng)下教師職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力提升途徑研究
- 高校生態(tài)文化教育的現(xiàn)狀分析及改革探討
- 基于愿景引導(dǎo)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑探究
- 高職學(xué)生德育教育工作方法探究
- 大數(shù)據(jù)背景下實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)的途徑研究
- 體重指數(shù)非正常學(xué)生身體形態(tài)改善的實(shí)驗(yàn)研究
- “金課”建設(shè)視角下高校教改項(xiàng)目管理創(chuàng)新路徑探索
- 大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式探新
- 新時(shí)代成人高校招生管理工作的改革創(chuàng)新
——基于WSR方法論的解讀 - 融媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探析
- 基于校企合作的職校嵌入式復(fù)合型人才培養(yǎng)策略探討
- 高職教育產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐
——以高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例
課堂文化
- 小班幼兒的閱讀特點(diǎn)及閱讀教學(xué)創(chuàng)新途徑
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)改革策略
- 淺談高校韓語(yǔ)課程教學(xué)存在的問題及改革措施
- 《節(jié)事活動(dòng)策劃與管理》課程教學(xué)改革研究
——基于課程三度建設(shè)的思考 - 融合學(xué)科需要的體裁教學(xué)模式研究
——以研究生學(xué)術(shù)寫作課程為例 - 傳統(tǒng)教學(xué)法與現(xiàn)代化教學(xué)法在超聲影像學(xué)中的并用
- “雨課堂”在職業(yè)院校主題班課中的應(yīng)用研究
- 技工院校體育教學(xué)中融入民族傳統(tǒng)體育文化的探索
- 《機(jī)械零部件測(cè)繪》課程教學(xué)探究與實(shí)踐
- “互動(dòng)模式”在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
- 《大學(xué)英語(yǔ)》“三堂聯(lián)動(dòng)”的O2O教學(xué)理論研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的“線上+線下”雙向互動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”的涉農(nóng)專業(yè)高職生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查
——以玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “兩微一抖”時(shí)代鄭州城市文化形象建設(shè)研究
- 基于“專題微課”策略的大學(xué)生思想政治教育新模式構(gòu)建
- 高校電子檔案規(guī)范化管理的透視與反思