2012年32期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
數(shù)學(xué)
- 淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略研究
- 淺論“行知合一”理念在高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)理念中的運(yùn)用
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層性教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識(shí)
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)“主人”
- 淺論初中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)中整體性教學(xué)策略的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)策略研究
- 踐行新課標(biāo) 體驗(yàn)新教學(xué)
- 緊扣問(wèn)題特性 提升學(xué)習(xí)效能
- 堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合 提升教學(xué)效能
- 讓解決問(wèn)題成為能力提升的“捷徑”
- 摭談數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺論初中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)分析
- 例析解題中的虛假想象
- 淺析解題策略在高中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)中運(yùn)用
- 圓錐曲線問(wèn)題解題技巧
- 引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)會(huì)思考成為課堂的靈魂
- 淺析初中生解題能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)中的立體幾何解題技巧
- 探究式教學(xué)策略及個(gè)案分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)完成效率低下的轉(zhuǎn)變與思考
- 有效教學(xué)精于“思”
- 注重練習(xí)設(shè)計(jì) 提高課堂效率
- 淺議多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 積極情感是教學(xué)活動(dòng)深入推進(jìn)的“助推劑”
- 啟迪智慧巧導(dǎo)入 事半功倍高效益
- 點(diǎn)燃興趣之火 照亮數(shù)學(xué)之路
物理
- 把握物理學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效實(shí)驗(yàn)的對(duì)策思考
- 淺議在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力
- 高中物理課堂情境教學(xué)模式初探
- 有效開(kāi)發(fā)與利用課程資源 提高高中物理教學(xué)質(zhì)量
- “三要”讓物理教學(xué)更高效
- 關(guān)于物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺談如何演繹有效的高中物理教學(xué)
- 培養(yǎng)興趣構(gòu)建信心高中老師的必修課
- 物理課堂探究式教學(xué)法淺談
- 在初中物理教學(xué)中如何進(jìn)行探究式教學(xué)
- 對(duì)人教版高中物理教材“核能”一章的幾點(diǎn)困惑
- 巧用“原型啟發(fā)法”突破物理教學(xué)中的瓶頸
- 如何處理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
- 芻議物理課堂概念教學(xué)
- 克服畏難情緒創(chuàng)設(shè)高效物理課堂
- 中考物理復(fù)習(xí)的有效性策略
- 物理教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中物理課堂教學(xué)的常用方法
- 淺析物理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小議物理課堂反思性教學(xué)
- 提高物理課堂教學(xué)效率的反思
- 淺談物理小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用
- 淺析學(xué)生實(shí)驗(yàn)中教師作用的發(fā)揮
- 物理課堂高耗低效現(xiàn)狀及解決策略
化學(xué)
- 新課程環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策
- 小議新課程背景下化學(xué)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 巧用語(yǔ)言藝術(shù)提高化學(xué)課堂效率
- 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高初中化學(xué)教學(xué)效率的探微
- 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量
- 關(guān)于化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究
- 關(guān)于高中化學(xué)綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)理念的培養(yǎng)
- 淺析化學(xué)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 中學(xué)化學(xué)教育淺議
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 搞好情景設(shè)計(jì) 提升教學(xué)質(zhì)量
- 興趣是學(xué)習(xí)化學(xué)的支撐點(diǎn)
- 也談提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)策略
- 再談新課改背景下的初中化學(xué)教學(xué)
生物
- 對(duì)當(dāng)前初中生物探究式教學(xué)模式的分析研究
- 小議高中生物課堂創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 如何在新高考模式下提高生物教學(xué)的效率
- 創(chuàng)新理念提高初中生物課堂教學(xué)有效性
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中生物課堂中的重要性
- 小議生物課外活動(dòng)的有效開(kāi)展
- 關(guān)注身邊的生物科學(xué)——小議生物教學(xué)的生活化
- 芻議高中生物教學(xué)中的因材施教理念
- 生物實(shí)驗(yàn)中觀察能力的培養(yǎng)方略
- 響應(yīng)號(hào)召——?jiǎng)?chuàng)高效生物課堂
- 生物學(xué)科探究性實(shí)驗(yàn)芻議
- 打造高效高中生物課堂
- 信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 巧問(wèn)啟思 提高生物課堂教學(xué)效率
- 試論生物教學(xué)中德育的滲透
- 淺談在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談《激素調(diào)節(jié)》一課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高中生物教學(xué)面臨的困境及對(duì)策的探討
- 淺談初中生物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的類型設(shè)計(jì)及使用
- 談?wù)勚袑W(xué)生物教學(xué)中的構(gòu)建模型
- 關(guān)于初中生物教學(xué)有效性的策略分析