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2022年11期
文理導(dǎo)航
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專題研究
交互式電子白板在數(shù)學(xué)課堂中的優(yōu)勢(shì)
綠色化學(xué)理念下高中化學(xué)課堂構(gòu)建
新課改下高中生物教學(xué)探究
質(zhì)疑精神在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)偽生活化現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)
教法新探
新課改背景下初中物理多元化教學(xué)
初中生物教學(xué)探究式教學(xué)法的運(yùn)用
新高考背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題 優(yōu)化初中物理教學(xué)
淺談微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
基于智慧課堂的高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
課堂教學(xué)
如何提高初中物理教學(xué)的有效性
幾何圖形研究思路的探究
引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的方法探索
互動(dòng)教學(xué):讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
高中物理微課設(shè)計(jì)和制作關(guān)鍵點(diǎn)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)
思路方法
初中化學(xué)引導(dǎo)探究教學(xué)策略初探
問(wèn)題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
培養(yǎng)“宏觀辨識(shí)和微觀探析”核心素養(yǎng)
探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
德育論衡
高中物理課堂滲透職業(yè)生涯規(guī)劃
班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)性思考
兒童不良習(xí)慣的原因及矯正
小學(xué)生第一學(xué)段數(shù)感培養(yǎng)策略探討
新時(shí)期農(nóng)村班主任專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)踐
學(xué)科實(shí)踐
初中一元二次方程的求解及其應(yīng)用
“生物園”建設(shè)及教育功能探索
關(guān)注生活實(shí)踐 促進(jìn)物理教學(xué)
中學(xué)數(shù)學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐分析
游戲化背景下開(kāi)展戶外探險(xiǎn)活動(dòng)
關(guān)于參考網(wǎng)