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2022年11期
文理導(dǎo)航
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專題研究
交互式電子白板在數(shù)學(xué)課堂中的優(yōu)勢(shì)
綠色化學(xué)理念下高中化學(xué)課堂構(gòu)建
新課改下高中生物教學(xué)探究
質(zhì)疑精神在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)偽生活化現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)
教法新探
新課改背景下初中物理多元化教學(xué)
初中生物教學(xué)探究式教學(xué)法的運(yùn)用
新高考背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題 優(yōu)化初中物理教學(xué)
淺談微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
基于智慧課堂的高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
課堂教學(xué)
如何提高初中物理教學(xué)的有效性
幾何圖形研究思路的探究
引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的方法探索
互動(dòng)教學(xué)：讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
高中物理微課設(shè)計(jì)和制作關(guān)鍵點(diǎn)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)
思路方法
初中化學(xué)引導(dǎo)探究教學(xué)策略初探
問(wèn)題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
培養(yǎng)“宏觀辨識(shí)和微觀探析”核心素養(yǎng)
探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
德育論衡
高中物理課堂滲透職業(yè)生涯規(guī)劃
班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)性思考
兒童不良習(xí)慣的原因及矯正
小學(xué)生第一學(xué)段數(shù)感培養(yǎng)策略探討
新時(shí)期農(nóng)村班主任專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)踐
學(xué)科實(shí)踐
初中一元二次方程的求解及其應(yīng)用
“生物園”建設(shè)及教育功能探索
關(guān)注生活實(shí)踐 促進(jìn)物理教學(xué)
中學(xué)數(shù)學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐分析
游戲化背景下開(kāi)展戶外探險(xiǎn)活動(dòng)
關(guān)于參考網(wǎng)
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