2014年2期
刊物介紹
本刊是以高職教育為主要特色，集教育教學(xué)研究、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等方面多學(xué)科的綜合性刊物。作為高層次的學(xué)術(shù)理論期刊，我校學(xué)報(bào)是師生開展科研學(xué)術(shù)研究、理論探討及爭(zhēng)鳴的園地。學(xué)報(bào)為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，反映學(xué)校的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)科研水平等。學(xué)報(bào)除設(shè)常規(guī)重點(diǎn)欄目外，還重點(diǎn)反映高職教育辦學(xué)特色及教育教學(xué)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題，探索高職教育的新發(fā)展。
西安航空學(xué)院學(xué)報(bào)
- 驪山坑儒谷與秦文化反思
- 怎樣看待孫中山對(duì)馬克思階級(jí)斗爭(zhēng)理論的批評(píng)
- 馬克思恩格斯生態(tài)文明思想的當(dāng)代解讀
- 在社會(huì)主義初級(jí)階段解析儒家社會(huì)理想中的小康社會(huì)
- 區(qū)域城鎮(zhèn)化質(zhì)量的評(píng)估
——以河南省為例 - 關(guān)系營(yíng)銷對(duì)商業(yè)環(huán)境與供應(yīng)鏈績(jī)效的影響
- 試論白樸雜劇語(yǔ)言風(fēng)格的二重性
- 論陀思妥耶夫斯基《永久的丈夫》主人公的復(fù)調(diào)人格
- 解讀《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》中的幾組重要關(guān)系
- 讀屏模式下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
——消弭語(yǔ)圖戰(zhàn)爭(zhēng)的“蹊徑”論 - 西安方言詞語(yǔ)考釋
- “只得”和“不得不”的用法辨析
- 公示語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及其翻譯方法
- 批評(píng)語(yǔ)言學(xué)中互文性理論與實(shí)踐研究
——以溫家寶近年來(lái)記者會(huì)答臺(tái)灣問(wèn)題為例 - 文化認(rèn)同與英語(yǔ)學(xué)習(xí)：基于非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的歷時(shí)研究
- 論文化教學(xué)在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用
- 基于CBI的大學(xué)英語(yǔ)拓展課程體系研究
- 行動(dòng)研究在公共英語(yǔ)教師科研實(shí)踐中的應(yīng)用
——以遼東學(xué)院為例 - 四級(jí)網(wǎng)考中英語(yǔ)新聞對(duì)聽力教學(xué)的反撥效應(yīng)
- 高?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課立體實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 高職院校二級(jí)學(xué)院體制下的科研管理研究
- 基于Web技術(shù)的高校體育教學(xué)改革對(duì)學(xué)生終身體育思想的影響
- 基于獨(dú)立學(xué)院的模塊化課程體系建設(shè)研究
——以國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為例