2024年14期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
開(kāi)卷有益
教育·前沿
教學(xué)·現(xiàn)場(chǎng)
- 走進(jìn)語(yǔ)文的神奇旅途
- 情境創(chuàng)設(shè),提高效果
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)一體化的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué):聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相輔相成
- 道德與法治教育在學(xué)生行為規(guī)范培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 借助情境支架促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)視域下關(guān)于初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的探索與思考
- 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)幾何章節(jié)開(kāi)篇教學(xué)構(gòu)思與實(shí)踐
- 指向核心素養(yǎng)發(fā)展的初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 依托自主探究,構(gòu)建多元課堂
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一致性的初中物理“凸透鏡成像的規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 生成性資源在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)驗(yàn)·探究:“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐
- 知識(shí)能力情感多重體驗(yàn) 自主合作探究深層學(xué)習(xí)
- 視覺(jué)的盛宴 傳遞的符號(hào)
- “畫布上的抽象”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 初中音樂(lè)課即興編創(chuàng)教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)視角的道德與法治課堂教學(xué)
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向的初中物理課堂教學(xué)
- “教、學(xué)、評(píng)”一體化理念下的初中化學(xué)教學(xué)
疑案精解
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參?!笔秦澪圻€是受賄
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參?!笔秦澪圻€是受賄
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- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參?!笔秦澪圻€是受賄
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參保”是貪污還是受賄
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參?!笔秦澪圻€是受賄
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參?!笔秦澪圻€是受賄
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參?!笔秦澪圻€是受賄
- 社保所長(zhǎng)冒用他人身份信息幫親屬“參保”是貪污還是受賄
教學(xué)·視角
- 新課標(biāo)背景下初中歷史跨學(xué)科主題教學(xué)路徑
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式創(chuàng)建初中信息技術(shù)課堂
- 基于單元教學(xué)理念的課堂教
- 大單元教學(xué)下如何有效進(jìn)行初中英語(yǔ) 教—學(xué)—評(píng)一體化設(shè)計(jì)
- 單元主題意義拓展視角下的初中英語(yǔ)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初中道德與法治大單元教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
- 基于UbD理論的大單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下初中體育大單元教學(xué)問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)及實(shí)踐
- “熱愛(ài)生活,熱愛(ài)寫作”教學(xué)實(shí)踐及反思
教學(xué)·策略
- 關(guān)于精品細(xì)讀與初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)深度融合的探究
- 續(xù)議四種義務(wù)教育階段古代漢語(yǔ)教學(xué)方法
- 初中英語(yǔ)交互式教學(xué)的有效實(shí)踐
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂“交流—互動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐
- “雙減”政策下初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略與實(shí)踐
- PISA閱讀素養(yǎng)視角下的中考語(yǔ)文閱讀試題分析
- 創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性問(wèn)題,體會(huì)不同模型的建立