2024年13期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
開卷有益
教育·前沿
教學(xué)·現(xiàn)場
- “讀”出小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“交響樂”
- 構(gòu)建空間觀念,培養(yǎng)數(shù)學(xué)想象力
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 巧設(shè)臺階,轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 挖掘生活化資源,優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)
- 生本理念在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的滲透
- 主體性視域下如何提高學(xué)生體育課堂參與度
- 小學(xué)英語讀寫教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 有效互動,打造高效課堂
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中踐行“畫”“說”“做”
- 借助幾何直觀 突破教學(xué)難點
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實踐
- 借助提示,繪聲繪色講故事
- 小學(xué)語文表現(xiàn)性評價式課堂教學(xué)設(shè)計
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教學(xué)實踐
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)信息科技高效課堂的構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)實驗讓知識學(xué)習(xí)有樂趣
- 感知·操作·推理:小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中量感的培養(yǎng)
- 對比教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 計數(shù)單位統(tǒng)攝下六年級下冊“數(shù)的認識”總復(fù)習(xí)設(shè)計與實施
教學(xué)·視角
- 聚焦任務(wù)群,由整到點的單篇教學(xué)
- 整本書閱讀教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中跨學(xué)科融合教學(xué)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文大單元教學(xué)
- 單元整體視域下小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)設(shè)計
- 新課標視域下小學(xué)三年級籃球大單元教學(xué)
- 小學(xué)語文高年級“人物主題”習(xí)作教學(xué)探究
- 基于生活化的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 細探例文,引領(lǐng)習(xí)作
教學(xué)·策略
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- Seewo白板在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文中文言短文的誦讀教學(xué)策略
- 小學(xué)一年級語文教材六大板塊教學(xué)建議
- 讓語文更有味 讓課堂更“溫暖”
- 借課外閱讀之力,助力小升初語文銜接教學(xué)
- 問題驅(qū)動,引領(lǐng)閱讀
- 新課標背景下小學(xué)低年級語文自主閱讀活動的實踐
- 小學(xué)道德與法治議題式教學(xué)實踐
- “讀思達”教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生量感的培養(yǎng)
- 希沃白板5在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 解決問題,讓數(shù)學(xué)教學(xué)落在實處
- 精選學(xué)習(xí)素材 提升核心素養(yǎng)
- 新課標視域下小學(xué)信息科技有效課堂的構(gòu)建與實踐
- 立足語文核心素養(yǎng)的小學(xué)劇演指導(dǎo)
- 立足主題 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- “雙減”政策下小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計策略