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2009年3期
現(xiàn)代教育科學(高教研究)
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理論研究
關(guān)于應(yīng)用型本科教育若干基本問題的探討
阻抗與策略:大學組織學習能力
效率視界的高等教育資源共享的背景及理論支撐
淺議高等教育中的美學追求
德育研究
試析高校德育過程中德育客體的從眾現(xiàn)象
德育體驗式教學模式的思維邏輯支點及實施原則
教育經(jīng)濟學研究
我國高等教育投入產(chǎn)出主成分分析:1995~2006
對教育收益率與教育需求關(guān)系的研究
課程建設(shè)
普通高校國家精品課程建設(shè)研究述評
新課改背景下小學教育專業(yè)(本科)課程設(shè)置存在的問題與對策研究
高職院校實施英語項目課程的師資要求及其對策
網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)存在的問題及建議
高教科研工作
必須堅持以科學發(fā)展觀指導(dǎo)高教科研工作
要用高教科研成果指導(dǎo)高教改革實踐
2009年吉林省高教科研工作會議紀要
高教管理
大學章程:落實高校辦學自主權(quán)的制度保障
建構(gòu)“剛?cè)岵钡拇髮W教育管理新模式
現(xiàn)行國家助學貸款財政資金管理研究
思想政治教育
拓展高校思想政治教育的創(chuàng)新空間
具有系統(tǒng)性的充實的法治教育是大學生思想政治教育的應(yīng)有之義
教學研究
應(yīng)用型本科大學教學體系轉(zhuǎn)型研究及其實踐
網(wǎng)絡(luò)自主學習與課堂教學整合的生態(tài)化模式建構(gòu)
大學語文模塊化教學模式探索
關(guān)于性別差異對英語語言學習影響的實證研究
管理學課程實踐教學的系統(tǒng)性方法探討
論高校多元文化音樂教育
高職教育
基于工作過程的高職教育校本課程開發(fā)研究
我國高等職業(yè)教育的發(fā)展與展望
高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育六大問題析談
高職院校職業(yè)素質(zhì)訓導(dǎo)的實施途徑
大學生就業(yè)
可雇傭性開發(fā)狀況的調(diào)查研究
歧視消除:和諧社會視野下女大學生就業(yè)問題研究
淺析大學生就業(yè)競爭力與高校英語教育改革
高師教育
芻議高師院校的角色實踐教學
為教育智慧而訓
創(chuàng)新教育
高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學藝術(shù)
藝術(shù)設(shè)計教育中大學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
辦學研究
地方高校定位問題的經(jīng)濟學分析
新建地方本科高校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
用先進的辦學理念引領(lǐng)新升本科院??茖W發(fā)展
高校辦學理念在新時代背景下的發(fā)展趨勢研究
比較教育
對完善我國高校教師申訴機制的若干思考
日本教職研究生院的出現(xiàn)與教師專業(yè)化
澳大利亞本科生就業(yè)能力培養(yǎng)模式的啟示
大學生教育
地方高校“大四現(xiàn)象”的成因分析與對策研究
從儒家孝道思想解讀大學生自殺現(xiàn)象
高校介紹
北華大學簡介
關(guān)于參考網(wǎng)