2015年2期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育論叢》依法依規(guī)辦刊；面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化；求解教育理論前沿疑題，正視教育實踐具體難題；追求真知，鼓勵爭鳴；立足本土，以海內(nèi)外作者和讀者為同道，開辟教育研究新地。
現(xiàn)代教育論叢
- 構(gòu)建大學文化的精氣神
- 高中與高校銜接培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的策略選擇*——以蘇州中學為案例
- 以縣為主管理體制下教育治理現(xiàn)代化的困境與突破
- 義務(wù)教育校際差距對家長教育滿意度的影響*——基于珠三角的實證調(diào)查
- 學習文化與大學核心競爭力*
- 高校家庭經(jīng)濟困難學生資助公平的實現(xiàn)途徑研究*
- 基于因子分析的高校科研績效評價研究(2004—2012年)*
- MOOCs的商業(yè)模式及其盈虧平衡研究
- 高校學習者對翻轉(zhuǎn)課堂教學認知情況的實證研究*
- 我國碩士研究生自我領(lǐng)導與主觀幸福感的關(guān)系研究*——基于廣州市5所高校的調(diào)查
- 美國研究生教育外部質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
- 基于教師專業(yè)發(fā)展視野下中小學教師繼續(xù)教育有效性的實證分析*
- 清朝蒙學教科書價值取向的嬗變軌跡*
- 教師教育精品資源共享課建設(shè)芻議——基于國家級教師教育精品資源共享課獲立項建設(shè)課程的分析