2019年8期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
教育研究
人才培養(yǎng)
- 淺談高職護(hù)生職業(yè)道德教育中工匠精神的培養(yǎng)
- 文化自信背景下高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生中國古代文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 供給側(cè)改革視角下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)及質(zhì)量評價(jià)體系實(shí)踐研究
- 地方?？圃盒Ｓ⒄Z類師范新生專業(yè)技能水平調(diào)查
- 促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的價(jià)值共創(chuàng)機(jī)制研究
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職學(xué)校校企協(xié)同育人的困境及實(shí)施途徑探索
- 可持續(xù)發(fā)展視野下幼兒教師專業(yè)自主發(fā)展研究
- 冰雪藝術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與總結(jié)
- 基于校企合作的高職園林類專業(yè)群人才培養(yǎng)探究
專業(yè)教學(xué)
- 高校思想政治理論課教學(xué)方法實(shí)施效果評價(jià)體系研究
- “課程思政”視域下課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)融入“思政元素”的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于外語課程信息化教學(xué)的研究
- 高職院校分類招生背景下課程教學(xué)研究與探索
- 提升高職專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 基于混合式教學(xué)理念的高職人文課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教法優(yōu)化探究
- “高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的路徑探索與策略選擇
- 東南亞國家留學(xué)生跨文化適應(yīng)能力與學(xué)習(xí)效果關(guān)聯(lián)性研究
- 職業(yè)教育學(xué)生資助政策體系研究
- 以成果為導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程改革研究
- 藍(lán)墨云大數(shù)據(jù)在就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代課堂教學(xué)環(huán)境與教學(xué)模式研究
- 基于產(chǎn)教融合背景下的高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐與探析
- 校企合作背景下工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)改革
- 人機(jī)對話護(hù)考模式下外科護(hù)理學(xué)教學(xué)方法改革探討
- 智能仿真模擬人在母嬰護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職食用菌栽培技術(shù)課程教學(xué)改革探究
- 基于虛擬動畫的微課在植物病理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 美國卡比奧拉尼社區(qū)學(xué)院酒店與旅游管理專業(yè)特色分析及啟示
- 基于藍(lán)墨云班課的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子線路CAD課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 《工程測量》立體化教材開發(fā)研究與實(shí)踐
- 關(guān)于蒙古族地方特色產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)討論
- 分析數(shù)控車床四工位刀架故障與維修
院校治理
- 深化高職院校校企融合的體制創(chuàng)新之路——混合所有制辦學(xué)
- 淺析高職校企合作學(xué)生教育管理模式
- 突出企業(yè)主體性，建立高職校企合作長效機(jī)制
- 構(gòu)建高校精準(zhǔn)資助工作體系探索
- “中華經(jīng)典誦寫講活動”的運(yùn)作模式與高職院校文化的融合
- 高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理探析
- “六位一體”紡織新材料產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與實(shí)踐
- 基于人工智能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑探索
- 基于發(fā)展性教師評價(jià)視野下的高校教師發(fā)展中心建設(shè)模式研究
- 提升高職院校科技創(chuàng)新能力的問題與對策探析
課程 經(jīng)驗(yàn) 反思
- 基于并行工程理論的中高職銜接課程體系構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的智慧課程建設(shè)
- 淺談高職院校“基礎(chǔ)會計(jì)”在線開放課程建設(shè)成果
- 溝通是教育之根 語言是溝通之魂
- 需求層次理論視角下輔導(dǎo)員工作激勵(lì)策略探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職思政課“教學(xué)難點(diǎn)”（理論教學(xué)）的突破與優(yōu)化
- 淺析高職院校大學(xué)生心理危機(jī)表現(xiàn)及應(yīng)對
- 提升高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)效率的策略
- 汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高方法
- 高職院校專業(yè)教學(xué)融入育人工作的思考
- 案主自決的實(shí)務(wù)挑戰(zhàn)對社會工作價(jià)值觀教育的啟示
人才 師資 校企
應(yīng)用 創(chuàng)新 研討
- 藍(lán)墨云班課在高職日語活力課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用
- “微信+微課”支持下的大學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用研究
- 論網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 六步教學(xué)法在高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建與研究
- 基于藍(lán)墨云班課的混合教學(xué)模式研究
- 高校英語專業(yè)學(xué)生利用智能手機(jī)自主學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 基于智能手機(jī)的移動學(xué)習(xí)在高職英語自主學(xué)習(xí)中的研究
- 建筑設(shè)計(jì)專業(yè)方向下的職業(yè)技能大賽研究綜述
- 高職學(xué)生職業(yè)精神認(rèn)知調(diào)研及培養(yǎng)問題分析
- 高職生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的公關(guān)意識
- 技能競賽對職業(yè)教育影響的探究
- 川渝地區(qū)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)人才現(xiàn)狀和崗位需求調(diào)研
- 高職院校圖書館閱讀推廣活動研究
- 應(yīng)用品管圈教學(xué)模式提高護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)效果觀察及護(hù)理質(zhì)量影響評價(jià)
- 基于工學(xué)云實(shí)習(xí)管理平臺下高職院校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)模式研究
- 高職院校專業(yè)診斷與改進(jìn)指標(biāo)的定量分析研究
- 非均衡理論視角下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
管理 育人 培德
實(shí)踐 探索 改革
- 微信平臺下的黨建營地實(shí)踐研究
- 高職院校心理委員培訓(xùn)體系的探索與實(shí)踐
- 藝術(shù)類高職英語教學(xué)中人文素質(zhì)教育的實(shí)施與探索
- 基于項(xiàng)目導(dǎo)向的大學(xué)生心理健康教育教學(xué)探索
- 高職院校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建探析
- 基于大學(xué)生心理特點(diǎn)構(gòu)建高職院校積極心理健康教育體系
- 教師層面質(zhì)量保證體系與診改機(jī)制的構(gòu)建
- ISO9000體系下對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的實(shí)踐探索
- 基于內(nèi)涵發(fā)展的高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建
- 教育信息化進(jìn)程中制度建設(shè)與實(shí)施路徑探究
- 基于上海發(fā)展趨勢上海出版印刷高校應(yīng)用型本科專業(yè)群探索研究
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校智慧校園建設(shè)
- 茶道雅活“南山·蘭”
- 高職院校市場營銷專業(yè)特色建設(shè)研究與實(shí)踐
- 混合教學(xué)模式下的高職課程改革
- 高職藥學(xué)微生物學(xué)課程教學(xué)改革的探索與思考
課題 經(jīng)驗(yàn) 傳承
- 中職美容美體專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 中職舞蹈教學(xué)及“趣、情、美”三要素的體現(xiàn)思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生心理健康教育問題及教育策略研究
- 中職學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的幾點(diǎn)思考
- 淺析省級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)中的職普融合
- 基于大數(shù)據(jù)背景的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)評價(jià)模式探究
- 推進(jìn)中職學(xué)分制改革對策分析
- 電工電子教學(xué)仿真軟件開發(fā)實(shí)踐
- 職業(yè)教育中幼教英語學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新研究
- 以特色專業(yè)群建設(shè)為抓手整合定西中職教育資源
- 民辦院校生物工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 中職護(hù)理專業(yè)臨床管道護(hù)理項(xiàng)目課程開發(fā)與實(shí)踐
- 中職英語課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐探究
- 中職語文教學(xué)中的情感教育
- 中職院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- How can I get to the museum？Listening and Speaking 說課稿
- 開發(fā)新型課程 培養(yǎng)中職生職業(yè)素養(yǎng)的策略研究
- 淺論音樂教育過程中“教”與“學(xué)”的主體性
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)三角函數(shù)的意義
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下中職英語教學(xué)評價(jià)體系的構(gòu)建
- 中職機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)徒制的困境與出路
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的教學(xué)模式
教學(xué) 教法 反思
- 在實(shí)踐活動中如何提高中職語文教學(xué)的有效性
- 淺談中小學(xué)語文教學(xué)改革
- “吟誦”讓中職語文課堂煥發(fā)生機(jī)
- 中職語文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育與實(shí)現(xiàn)研究
- 中職幼師英語教學(xué)技能實(shí)習(xí)評價(jià)的探討
- 淺談中職體育教學(xué)改革
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的融入
- 試論中職教師如何實(shí)現(xiàn)一堂餐飲實(shí)訓(xùn)課的有效教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀問題及策略研究
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)怎樣為專業(yè)課服務(wù)
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂實(shí)效策略初探
- 中職地理課堂教學(xué)效率的提升路徑探尋
- 淺淡生物教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力
- 計(jì)算機(jī)教育教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)
- 從教學(xué)大賽看如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 基于微課及翻轉(zhuǎn)課堂下中職法律類課程教學(xué)探究
- 信息環(huán)境下旅游服務(wù)心理學(xué)教學(xué)探討
- 淺談中職學(xué)前教育學(xué)教學(xué)效果的提升策略
- 新時(shí)代中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的問題與對策研究
- 淺談中職數(shù)控加工教學(xué)中存在的問題及對策
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)方法在中職數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)院校自主教學(xué)法在平面構(gòu)成教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提升中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 革新教學(xué)方法 提高學(xué)生技能
- 新時(shí)代下案例教學(xué)法在中職旅游管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 激勵(lì)教育，實(shí)踐體驗(yàn)
- 案例教學(xué)法在中職心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對電子裝配專業(yè)技能高考的思考與建議
- “女子十二樂坊”對民樂未來發(fā)展的啟示
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)英語游戲教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
專業(yè) 應(yīng)用 課程
- 中職服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)中翻駁領(lǐng)制圖方法的比較研究
- 新稅法下購進(jìn)固定資產(chǎn)時(shí)增值稅的處理
- 工業(yè)自動化控制中數(shù)字化自動控制的應(yīng)用研究
- 基于C語言的單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)策略研究
- 微課在中職英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及設(shè)計(jì)
- 中職服裝教育中傳統(tǒng)文化的傳承與應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)媒體在高職院校健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職德育課教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)資源的開發(fā)與利用
- 玲瓏畫板在中職數(shù)學(xué)立體幾何中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐研究
- 探究式學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論微課在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于航空服務(wù)類專業(yè)開設(shè)茶藝及茶文化課程的必要性及課程建設(shè)的探討
- 關(guān)于旅游史地與民俗課程校本化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 中職網(wǎng)絡(luò)營銷課程深度實(shí)戰(zhàn)教學(xué)探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下中職計(jì)算機(jī)課程優(yōu)化探析
- 探究基于信息化下的中職電力拖動課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境構(gòu)建
- 臨床思維能力培養(yǎng)在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工匠精神在職業(yè)道德與法律課程教學(xué)中的融入
校企 管理 就業(yè)
- 中職校企合作模式下工業(yè)機(jī)器人自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究
- 校企合作視角下的中職商貿(mào)教學(xué)模式探究
- 中職數(shù)控專業(yè)基于企業(yè)崗位實(shí)踐教學(xué)的研究
- 探討學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育
- 淺議中等職業(yè)學(xué)校校長能力提升策略
- 基于校長工作室的中職校級干部核心素養(yǎng)提升策略
- 就業(yè)是重點(diǎn) 發(fā)展是亮點(diǎn)
- 提高中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量方式探究
- 中職班級管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究
育人 師資 培德
- 如何調(diào)動職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 中職學(xué)生英語課堂閱讀興趣的激發(fā)
- 中職英語課堂教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的初探
- 如何讓學(xué)前教育孩子學(xué)習(xí)裕固族語言
- 基本音樂素養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤演奏的重要性
- 中職“問題學(xué)生”的成因與教育管理對策研究
- 中職學(xué)生“任性”心理的研究與思考
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下中職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)路徑探析
- 助力學(xué)生成長，提升中職學(xué)生的口語運(yùn)用能力
- 運(yùn)用“5G”技術(shù)培養(yǎng)中職生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)初探
- 職業(yè)技能競賽對學(xué)生綜合職業(yè)能力提升的教學(xué)探究
- 淺談中職護(hù)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力培養(yǎng)
- 中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方法微探
- 淺析中職電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職汽車制造與檢修專業(yè)人才需求調(diào)研與專業(yè)改革分析
- 用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心燈
- 新媒體環(huán)境下成教思政教師媒介素養(yǎng)的探究
- “雙主體三融合”一體化中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 英語教師=教練員+裁判員+角色球員
- 中職德育課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略研究
- 淺析信息化時(shí)代中職學(xué)校學(xué)生德育工作面臨的新問題及對策
- 構(gòu)建德育多元評價(jià)體系，凸顯職校德育管理特色
- 提升教學(xué)實(shí)效，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
- 中職學(xué)校德育課教學(xué)方法與反思
- 加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德政治教育之淺見
- 基于新時(shí)期的中職語文德育教學(xué)改革實(shí)踐
- 中職教育中德育活動實(shí)施淺析
- 中職德育教學(xué)為學(xué)生成長服務(wù)
- 會計(jì)從業(yè)資格與初級會計(jì)技術(shù)資格考試銜接的人才培養(yǎng)模式研究
創(chuàng)新 社會 研討
- 運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)課堂”提升中職生的素養(yǎng)
- 淺析校園井蓋涂鴉中的圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向的中職英語聽說特色教學(xué)
- 運(yùn)用Jigsaw reading，建設(shè)中職英語“悅讀”課堂
- 中職計(jì)算機(jī)技能教學(xué)策略創(chuàng)新的實(shí)踐研究
- PBL教學(xué)模式在職業(yè)院校計(jì)算機(jī)課程中的研究方法和應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程“線上線下混合式”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論“3+4”型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐
- 中職學(xué)校數(shù)控加工教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方式方法改革研究與實(shí)踐
- 基于職業(yè)角色的小說人物形象分析
- 特色漁業(yè)培訓(xùn)
- 淺析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與旅游開發(fā)
- 情滿于山 意溢于海
- 論社交媒體視域下社區(qū)學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑
- 論粵港澳大灣區(qū)背景下開展職業(yè)教育國際合作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略下職業(yè)教育發(fā)展路徑研究
- 八大素養(yǎng)下的中職教育
- 中職幼師學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的現(xiàn)狀研究
- 課堂注意聽講的重要性
- 幼兒園園本研修研究綜述
- “送教下鄉(xiāng)”要從三個(gè)層面下功夫
- 淺談 “全面二孩”環(huán)境下中職學(xué)生中“一孩”的德育現(xiàn)狀及對策
- 中職護(hù)生睡眠情況調(diào)查分析
- 提高中職短跑運(yùn)動員爆發(fā)能力的方法探究
- “奸”得完美 “雄”得時(shí)尚
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中生物STEM項(xiàng)目活動研究