
2023年6期
刊物介紹
《戲劇之家》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊。由湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管,湖北省戲劇家協(xié)會(huì)主辦的戲劇藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)理論期刊。其宗旨是:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,振興民族地方戲曲??锛碚撔浴W(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性于一體立足湖北,面向全國(guó),以關(guān)注當(dāng)代戲劇發(fā)展,宣傳新人佳作,培育青年觀眾(讀者)為己任。
戲劇之家
戲劇研討
- 外語(yǔ)戲劇教學(xué)與實(shí)踐雙軌結(jié)合的課程模式創(chuàng)新
- 猶在“境”中:試論戲劇情境在國(guó)產(chǎn)電影敘事中的分類(lèi)及應(yīng)用
- 話(huà)劇《柳青》:在泥濘中的前行者
- 新媒體時(shí)代潮劇網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 老莊哲學(xué)視閾下贛南采茶戲丑角舞蹈表演的美學(xué)表現(xiàn)
- 從日本傳統(tǒng)曲藝“落語(yǔ)”論中國(guó)曲藝“相聲”的傳播
- 淺析日本能樂(lè)在黑澤明莎劇電影中的運(yùn)用
- 淺論男聲合唱在歌劇《灰姑娘》中的作用
- 詠嘆調(diào)在喜歌劇中的表現(xiàn)功能分析
——以《美妙歌聲隨風(fēng)蕩漾》為例 - 試分析影視表演與戲劇表演的區(qū)別
- 戲劇影視表演中的感情表現(xiàn)技巧
- 提升戲曲旦角演員表演能力的有效策略
- 表演元素在戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
——以戲劇小品創(chuàng)作技巧實(shí)踐課為例 - 淺談戲曲表演拔尖人才的培養(yǎng)相關(guān)問(wèn)題思考
音樂(lè)研究
- 《哈利·波特與魔法石》氛圍音樂(lè)及其和聲技法
- 《布魯克納交響曲主題復(fù)調(diào)形態(tài)與技法研究》述評(píng)
- 河南箏曲的傳承與發(fā)展
——以《鬧元宵》為例 - 音樂(lè)美學(xué)視角下古箏曲《長(zhǎng)相思》與同名古詩(shī)的關(guān)系
- 新疆風(fēng)格歌曲《我的花兒》音樂(lè)創(chuàng)作探究
- 淺析中國(guó)古詩(shī)詞歌曲在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的作用和意義
- 江蘇運(yùn)河民歌的流變與數(shù)字化傳承研究
- 舒伯特即興曲Op.90No.2 演奏技巧分析
- 約克·鮑恩《第14 首#f 小調(diào)前奏曲》的藝術(shù)特征探微
- “指尖的詠嘆調(diào)”
——舒伯特《即興曲》Op.90 No.2 歌唱性旋律分析 - “音、技、意”,笙三維教學(xué)模式初探
- 探究古箏協(xié)奏曲的中西融合與美學(xué)特征
——以古箏曲《臨安遺恨》為例 - 探析聲樂(lè)表演中的二度創(chuàng)作
- 民族音樂(lè)教學(xué)中傳承民族文化的途徑探究
- 音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)背景下傳統(tǒng)民歌情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)與思考
——以中學(xué)藏族民歌的教學(xué)重構(gòu)為例
舞蹈空間
影視觀察
- 新媒體時(shí)代紀(jì)錄片的發(fā)展趨勢(shì):自我詰問(wèn)與多元呈現(xiàn)
- 雅克·貝漢紀(jì)錄作品中的敘事意象空間
- 觀眾學(xué)視域下日本辯士制初探
- 《你好,李煥英》小品化喜劇電影的呈現(xiàn)與戲劇性分析
- 淺談?dòng)耙晞≈械纳?br/>——以《致命女人》第一季為例
- 網(wǎng)絡(luò)劇人物形象塑造分析
——以《隱秘的角落》為例 - 淺談我國(guó)歷史正劇的擬史化
- “荷蘭角”在中國(guó)本土動(dòng)漫電影中的運(yùn)用分析
——以《雄獅少年》為例 - 苦難·悲憫·詩(shī)情
——從葉佑天詩(shī)意動(dòng)畫(huà)中品讀悲劇美學(xué) - 跨文化語(yǔ)境下翻拍電影的解構(gòu)與突圍
——以電影《健聽(tīng)女孩》為例 - 電影敘事學(xué)視角下的《風(fēng)中有朵雨做的云》
教育論壇
- 即興創(chuàng)編在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用
——以人教版《送別》為例 - 學(xué)前音樂(lè)教育對(duì)于幼兒綜合素養(yǎng)的發(fā)展效能
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 多元文化音樂(lè)教育研究的反思與展望
- 中學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中教學(xué)方法的選擇與對(duì)策研究
- 中職聲樂(lè)教學(xué)優(yōu)化路徑探索
- 淺析高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴課的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高校音樂(lè)教學(xué)的改革與實(shí)踐
——從本土非遺音樂(lè)的傳承與保護(hù)談起 - 探析理實(shí)一體化在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)中的有效實(shí)踐應(yīng)用
文化天地
- 一句諺語(yǔ)引發(fā)的思考:藝術(shù)作品中表達(dá)的“意境”
——追求我們的藝術(shù)人生 - 昭君文化在當(dāng)代的文化價(jià)值及意義
- 悲劇精神嬗變下的憐憫與恐懼
——探析《地獄變》的藝術(shù)至上主義 - 小說(shuō)閱讀教學(xué)中的人物形象分析
——以“林黛玉”為例 - 淺析小說(shuō)《霸王別姬》中程蝶衣與霍小玉的關(guān)聯(lián)性
——從“女蘿無(wú)托”說(shuō)起 - 袁氏詩(shī)學(xué)與西南聯(lián)大詩(shī)歌之間的聯(lián)系
- 湖北省武漢市江夏區(qū)圖書(shū)館文化惠民項(xiàng)目實(shí)施的問(wèn)題與對(duì)策研究