2015年35期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
- 關(guān)于高職思想政治理論課項(xiàng)目化教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)為例” - 高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建初探
——以上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理分院為例 - 關(guān)于高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的幾點(diǎn)思考
——以寵物外科實(shí)訓(xùn)室為例 - 理工科大學(xué)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與實(shí)踐
——以LT大學(xué)為例 - 教學(xué)中的素材選用策略研究
——以高中思想政治課為例 - 為知識(shí)理解而學(xué)習(xí)
——基于認(rèn)知彈性理論 - 基于學(xué)生綜合職業(yè)能力 重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容
——以中職“數(shù)學(xué)”為例 - 獨(dú)立學(xué)院園林專業(yè)工程類課程建設(shè)的探索
——以武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院為例 - “翻轉(zhuǎn)微課”在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn)”為例 - 職業(yè)技術(shù)教育中微課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程為例 - 高職院校形體禮儀課程實(shí)踐課業(yè)教學(xué)模式初探
——以上海市工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院為例 - 高爾夫?qū)I(yè)教學(xué)資源立體化的實(shí)踐研究
——以江漢大學(xué)高爾夫?qū)W院為例 - 地方高校服務(wù)社區(qū)體育的路徑研究
——以江漢大學(xué)為例