2023年34期
刊物介紹
小學教師輔導刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點，根據(jù)小學教師的需要，配合教學進度，提供實用的教學參考資料。
小學教學參考
名師工作坊
閱讀
- 基于學習進階的文言文教學方式重構(gòu)
- 創(chuàng)意表達的架構(gòu)、內(nèi)容與層次解析
- 打造“五學”課堂 構(gòu)建教學新樣態(tài)
——提升閱讀課堂教學質(zhì)量的初步探索 - 在群文閱讀中發(fā)揮革命文化主題單元的育人功能
- 單元視域下項目化學習實踐探索
- 兒童視域下文言文教學策略談
- 統(tǒng)編語文教材小說教學的三大維度
- 依托小說教學，提升學生言語智能
- 巧借認知沖突 優(yōu)化課堂教學
——以革命文化題材類課文教學為例 - 非連續(xù)性文本資源的整合與開發(fā)
- 統(tǒng)編語文教材文言文教學方法探究
- 把握好語文深度學習的“點”
- 素養(yǎng)本位課程觀下語文單元整體教學的設(shè)計與實施
- “雙減”背景下一年級上冊語文作業(yè)的設(shè)計與使用
- 抓準重點句段，落實語文閱讀要素
- 有感情朗讀，讀出“語文味”
- 語文教學聯(lián)結(jié)生活“四途徑”
- 淺析統(tǒng)編語文教材課后練習的有效運用
- 統(tǒng)編語文教材課后小練筆的類型、編排特點及教學建議
- 低年級體驗式閱讀作業(yè)設(shè)計初探
- 構(gòu)建有“語文味”的課堂
——以統(tǒng)編語文教材六年級下冊《藏戲》的教學為例 - “雙線”結(jié)構(gòu)下的單元統(tǒng)整教學
——以統(tǒng)編語文教材三年級上冊第二單元為例 - 基于逆向設(shè)計的大單元教學設(shè)計
——以統(tǒng)編語文教材四年級下冊第三單元為例 - 巧用“閱讀鏈接”理解課文
——以統(tǒng)編語文教材五年級上冊第一單元《桂花雨》為例 - 轉(zhuǎn)識成智：實用性閱讀與交流學習任務(wù)群的實施
——以統(tǒng)編語文教材四年級上冊第二單元的教學為例 - 淺談革命文化題材類課文的教學策略
——以統(tǒng)編語文教材六年級上冊第二單元的教學為例