2017年5期
刊物介紹
《新校園?學習》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學類綜合性學術期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設、學科教學、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學實踐、經(jīng)典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 打開課外閱讀的一扇窗
- 如何引領青少年走創(chuàng)新之路
- 如何通過繪畫提高學生的創(chuàng)新能力
- 做好農(nóng)村教研工作的做法
- 小學課外閱讀中實踐語文的人文性探析
- 關于微課的設計與制作經(jīng)驗的總結以及Camtasiastudio 8.0實用技巧的探究
- 淺談會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革
- 以愛為媒，家校合作潤物無聲
- 傳統(tǒng)文化與初中英語教學的融合
- 中重度職高智障生職前適應性崗位的設置策略研究
- 審時順勢慎言
- 中學生數(shù)字閱讀的引導策略
- 淺談農(nóng)村中小學語文教師的培訓工作
- 農(nóng)村初中問題學生形成的家庭因素研究
- 中等職業(yè)技術學校素質(zhì)教育中的音樂美育教育研究
- 淺談微信之于教育教學的必要性
- 淺析幼小銜接易發(fā)生的問題及解決方式
- 青島市低年級學生跳繩情況分析
- 高安師范五年制初等教育專業(yè)課程設置調(diào)查研究
- 讓智障兒童美在生活中
- 合作比競爭更重要
教學研究
- 中職音樂教學如何構建個性化教學體系
- 淺談小學語文課堂教學中個性化教學模式的應用
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 參與式教學法在初中生物教學中的應用
- 如何構建初中數(shù)學高效課堂
- 淺析小學數(shù)學情境教學中的優(yōu)化策略
- 關于加強中職基礎會計實踐性教學的思考
- 培養(yǎng)低年級小學生數(shù)學學習能力的認識
- 強化數(shù)學建模提升核心素養(yǎng)
- 初中語文教學如何培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)
- 語言教學是少數(shù)民族中學漢語課教學的關鍵
- 巧用規(guī)律，提高學生的計算能力
- 類比思想在高中數(shù)學教學中的應用探討
- 淺析中職體育專業(yè)英語教學方法
- 師范院校舞蹈專業(yè)課堂教學方法淺談
- 高中物理力學核心概念調(diào)查與教學分析
- 讓傳統(tǒng)文化之花在語文課堂中綻放
- 提升學生高中語文現(xiàn)代文閱讀能力的研究
- 重拾語文真味找回華夏墨韻
- 讓語文課堂充滿生命的涌動
- 中職旅游英語實訓教學研究
- 利用信息技術減輕中小學課業(yè)負擔的方法及策略研究
- 關于新一代天氣雷達保障業(yè)務技術培訓班教學設計的思考
- 小學階段培養(yǎng)學生美術學習興趣的研究
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 語法與語用并舉歸納與演繹共存
- 小組合作學習方式在小學數(shù)學課堂教學中的有效實施探討
- 論如何提高初中物理課堂教學的有效性
- 節(jié)奏訓練在初中音樂教學中的應用探討
- 初中物理教學中的微課教學法研究
- 探究將信息技術與初中數(shù)學教學相融合的方法
- 論激勵教育在中專語文教學中的實施
- 情境教學法和體態(tài)律動法在學前教育專業(yè)音樂教學中的應用
- 高中生物教學中加強化學、物理學科知識的滲透
- 淺談通用技術課程教學遇到的問題與對策
- 淺談初中語文教學策略
- 高中物理實驗的創(chuàng)新設計研究
- 初中語文教學中構建情境課堂的策略分析
- 淺議小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 小學語文朗讀教學現(xiàn)存問題及對策分析
- 淺談中學體育教學現(xiàn)狀及改革
- “T+T”美術教學模式探討
- 淺析小學低年級語文識字教學
- 對高中英語教學忽視英語朗讀現(xiàn)象的思考
- 聾校數(shù)學情境教學的實踐與探索
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 對新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化的探討
- 試論中職機械專業(yè)教學過程中校企一體化理念的應用
- 關于高中物理教學中情境教學的探討
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中學生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 高中英語有效性課堂活動設計的探究與思考
- 興趣是最好的老師
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的策略
- 初高中生物教學如何進行有效銜接
- 培養(yǎng)職高學生英語學習興趣的研究
- 高中生物教學的創(chuàng)新性改革模式探析
- 足球游戲在初中足球教學中的有效利用
- 淺談音樂教學中的創(chuàng)新教育
- 思維導圖策略在初中生物教學中的應用實踐研究
- 關于初中數(shù)學探究性學習與接受性學習整合運用研究的文獻綜述
- 關于初高中生物教材中“光合作用”教學銜接的研究
- 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的反思能力
- 初中生物教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺析初中歷史教學中傳統(tǒng)美德的滲透
- 淺析高中生物教學中融入人文教育的措施
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的應用
- 高中化學新課程資源的利用與開發(fā)思考
- 高中英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 淺談微視頻在中學信息技術教學中的應用
- 當前中學語文課堂教學存在的問題及對策
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結合的運用探討
- 淺談科學課中品德教育的滲透
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生語文思維的建議
教學實踐
- 淺談初中歷史教學中分層教學的實踐
- 有效備課讓語文課堂舞動精彩
- “以說導學”新體驗
- 淺談中職聲樂教學中如何矯正學生的“喉音”
- 高中物理實驗數(shù)據(jù)處理中誤差理論的應用研究
- 自然拼讀法在小學中年級段英語語音教學中的運用研究
- 初中生數(shù)學思維與數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- “問題導學”在生物課堂教學中的應用
- 小學語文教學背誦方法初探
- 淺談數(shù)學教學中合作學習的教學策略
- 小學數(shù)學教學生活化的實施策略
- 淺談高中有機化學有效教學的策略
- 氫氧化鈉溶液使酚酞試液變色的探究
- 巧設課堂提問培養(yǎng)思維能力
- 淺談小學英語游戲教學
- 現(xiàn)代信息技術在初中英語教學中的應用
- 運用數(shù)學知識解決高中物理問題的探索
- 引導式名著閱讀在初中語文教學中的應用
- 百花齊放，完善課堂教學
- 基于課程改革理論提高學生的語用能力
- 新課改指導下的小學數(shù)學教學思路探索
- 新課程下高中閱讀教學方法的調(diào)整
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的實踐
- 高效課堂在初中數(shù)學教育教學中的發(fā)展問題分析
- 滲透情感教育美化語文課堂
- 初中語文閱讀教學的指導策略
- 運用元認知策略，轉(zhuǎn)變學生的科學前概念
- 讀圖時代的語文教學探析
- 關于小學數(shù)學教材教法的教學經(jīng)驗總結
- 情景教學法在小學寫作課堂中的應用
- 淺談合作學習在中職英語教學中的應用
- 初中物理新課導入案例探討
- 讓學生感受學習數(shù)學的樂趣
- 揭開高考英語書面表達題型的神秘面紗
- 淺議數(shù)學教學的語言技能
- 小學閱讀教學中確定語用目標的三個角度
- 數(shù)學游戲進課堂
- 淺談趣味拼音教學
- 基于信息技術課學科整合的案例分析
- 高中數(shù)學三角函數(shù)教學要點解析
- 構建“題系”提升解題的有效性
- 調(diào)動學生學習化學興趣的策略研究
- 英語教學中如何有效安排學生復習
- 如何把握小學數(shù)學綜合與實踐課的“度”
- 如何打造初中英語高效課堂
- 對“同課異構”精彩課堂的思索