2016年1期
新教育時代·教師版
創(chuàng)新教育
- 關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強理想信念教育、法制教育和道德品行教育針對性、時效性的專題調(diào)研報告
- 青島大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的親身感悟
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學(xué)模式分析
- 中后層生教育巧用“多”
- 親親寶貝
- 淺談高中新課標(biāo)英語熱身的形式與作用
- 淺析信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 試論初中信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)動手能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生音樂傾聽能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生更好地提出問題
- 用“漫談”的方法指導(dǎo)高年級學(xué)生作文
- 淺談幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的影響因素及對策
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
- 初中物理實驗教學(xué)實施策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”理念下的新媒體教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法
- 正確引領(lǐng)小學(xué)生領(lǐng)會古詩的意境之美
- 活動性游戲教學(xué)對提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的作用分析
- 概念圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 深入開展創(chuàng)新教育，社會進(jìn)步的必然
- 創(chuàng)新德育模式提升學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 初中化學(xué)探究式實驗教學(xué)探討
- 初中政治教學(xué)方法的綜合運用探析
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 電子信息領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式實踐探索
- “巧學(xué)善思”學(xué)俄語
- 數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 初中幾何創(chuàng)新性教學(xué)策略分析
德育教育
高等教育
- 從高校輔導(dǎo)員角度談“立德樹人”根本任務(wù)
- 多元文化背景下大學(xué)生的文化困惑及其對策研究
- 大學(xué)物理彈力學(xué)的實踐學(xué)習(xí)
- 大學(xué)生性教育是通識教育和個體教育的結(jié)合
- 幼兒語言教育與生活融合的思考
- 民辦普通高校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行路徑探討
- 高職護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)模式改進(jìn)的研究
- 基于教師資格制度改革的提高入職教師質(zhì)量問題分析
- 獨立學(xué)院輔導(dǎo)員對學(xué)生預(yù)防性心理危機的干預(yù)
- 高校95后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作探析
- 如何加強大學(xué)生安全教育
- 英美文學(xué)教學(xué)的模式與方法探究
- 淺談技工學(xué)校體育課在終身體育中的現(xiàn)狀和改進(jìn)對策
- 5.12護(hù)士節(jié)技能競賽對護(hù)生綜合能力提高的研究
- “微信”在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
教改理論
教學(xué)實踐
- 縱橫信息數(shù)字化教學(xué)實驗中問題意識的培養(yǎng)策略探析
- 探究規(guī)范辦學(xué)策略
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的根本途徑
- 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 國際化視野下化妝品安全課程的教學(xué)改革研究與實踐、以北京工商大學(xué)為例
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)應(yīng)用中的利與弊
- 在體育活動中培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣
- 高中英語作文教學(xué)的有效性策略分析
- 讓學(xué)生真實的感受到“數(shù)學(xué)知識源于生活，又服務(wù)于生活”
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)新課程改革對課堂教學(xué)的改變
- 試論親子閱讀對幼兒情緒認(rèn)知的影響
- 互動教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實際運用
- 論共享領(lǐng)導(dǎo)理念在高校班級管理中的運用
- 授人以“魚”不如授人以“漁”
- 讓音樂感染孩子的心靈
- 行為導(dǎo)向教學(xué)資源在中職計算機專業(yè)中運用的探索與實踐
- 開設(shè)體校英語口語課堂
- 計算機技術(shù)在圖形圖像設(shè)計中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)探討
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 體育游戲在高職體育教學(xué)中的合理運用與分析
- 基于CDIO嵌入式實踐課程的改革與研究
- 淺談影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 關(guān)于高校學(xué)生資助工作中開展思想政治教育的思考
- 小學(xué)音樂課堂中新京劇的實踐探討
- 淺談如何做好職業(yè)教育班主任工作
- 在高中英語寫作教學(xué)中支架式教學(xué)的運用探微
- 淺議高中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢及其應(yīng)用
- 重視生物課實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
教育教學(xué)管理
教育探討
- 新型“被××”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知新解
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)的整合
- 淺談動畫片在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的作用
- 小學(xué)低年級音樂教師在有效教學(xué)中的角色淺析
- Logical Empiricism and Its Critique
- 如何做好小學(xué)思想品德教育創(chuàng)新工作
- 實驗教學(xué)法在初中生物課堂中的運用探析
- 中職語文教學(xué)的閱讀課程資源開發(fā)策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用及對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢及誤區(qū)
- 做孩子的一盞燈
- 優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)潛能
- 一切緣與“愛”
- 淺析職校學(xué)生的心理問題
- 高效課堂教學(xué)策略在《減數(shù)分裂》第一課時中的運用
- 生命教育觀引領(lǐng)教育回歸自然
- 淺談數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵
- 初中物理興趣教學(xué)的興趣引策略探索與實踐
- 工科專業(yè)的課內(nèi)實踐教學(xué)分析
- 初中英語課堂有效性的提高策略探討
- 淺談庫存圖書的營銷策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)課堂有效性的提高策略探討
- 校外少兒鋼琴輔導(dǎo)策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 少年兒童籃球訓(xùn)練的方法和手段探討
- 語文口語交際的情境教學(xué)策略研究
- 我國高校有效教學(xué)問題探析
- 把舞蹈藝術(shù)應(yīng)用于小學(xué)音樂教學(xué)中的幾點體會
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透歸納推理意識
- 基于理想教學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計模式
- 芻議高職內(nèi)科護(hù)理課程教學(xué)模式及實訓(xùn)方法的研究
- 探析地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 關(guān)于貧困家庭高中生心理問題的對策研究
- 淺談在比例的意義教學(xué)中，如何構(gòu)建使用數(shù)學(xué)模型
- 淺析如何培養(yǎng)高中學(xué)生英語閱讀理解能力
- 關(guān)于促進(jìn)高中英語有效教學(xué)的實踐與探討
- 淺談高中英語教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 智障學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中13頭語言與書面語言的現(xiàn)狀分析
- 淺談圖書館期刊開架借閱服務(wù)管理思路
- 淺談小學(xué)綜合實踐活動課上教學(xué)評價方法的研究
- 簡論中小學(xué)生進(jìn)行法制教育的必要性
- 重視數(shù)學(xué)思想的教學(xué)
- 小學(xué)生作文存在的問題與對策
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性的幾點思考
- 物理學(xué)中的美感
- 淺談音樂教學(xué)教學(xué)方法的研究
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)、原因及解決對策
- 積極探索家校溝通的新形式
- 學(xué)習(xí)——年輕教師成長的法寶
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)的藝術(shù)
- 淺析中學(xué)英語教學(xué)學(xué)生主體參與意識培養(yǎng)
- Flash課程中模塊化案例教學(xué)的應(yīng)用探索
- “經(jīng)典悅讀”工程與核心價值觀培育探究
- 試論中職聲樂教學(xué)方法創(chuàng)新與質(zhì)量提升
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)師生互動的語言溝通
- 淺談如何創(chuàng)造幼兒快樂成長的氛圍
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論聲樂演唱中的記憶
- 在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性
- 淺談幼兒園美德教育對幼兒發(fā)展的重要性
- 如何寫好作文
- 在探索中學(xué)習(xí)在探索中發(fā)展
- 農(nóng)村小學(xué)的小班化教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的問題
- 淺談多媒體技術(shù)與音樂學(xué)科的有效整合
- 卡諾圖的一種排列方案
- 談高一學(xué)生如何平穩(wěn)實現(xiàn)初高中數(shù)學(xué)的過渡
- 淺談高中英語寫作錯誤對教學(xué)的啟示
- 淺析高校教學(xué)管理中柔性管理模式的運用
- 學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 生命教育理念下數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)策略研究
- 中職生常見心理問題及干預(yù)策略研究
- “先學(xué)后教、合作交流”教學(xué)模式的思考與實踐
- 注重朗讀訓(xùn)練，提升課堂教學(xué)
- 交互式電子白板與幼兒園音樂活動的整合方式研究
- 淺議基層黨?？蒲信c教學(xué)質(zhì)量提升
- 研究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂的探索與嘗試
- 如何構(gòu)建快樂體育教學(xué)模式
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 讓學(xué)生感受、應(yīng)用、熱愛數(shù)學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識的對策探討
- 如何讓小學(xué)美術(shù)課堂充滿藝術(shù)活力
- 淺談中學(xué)思想政治教育中隱性教育的路徑應(yīng)用
- 彈性學(xué)習(xí)制度下職業(yè)院校的語文教學(xué)改革探討
- 論中學(xué)物理教學(xué)中概念建立的方法與技巧
- 提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 注重培養(yǎng)學(xué)生理解算理，提高計算能力
- 解答高考詩歌鑒賞題存在的問題及對策
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)之生活化策略
- 淺析有效激發(fā)小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的思路
課程研究
- 初中英語課堂有效教學(xué)策略分析
- 初中美術(shù)教育中提升學(xué)生審美素質(zhì)的方法
- 如何做好初中階的詩歌教學(xué)
- 對初中數(shù)學(xué)實踐操作性題型的探究
- 花開花落都是情
- 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中地理課中如何滲透環(huán)境教育
- 淺談新課程下如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 談初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用題教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
- 讓體育校本課程的鮮花開滿學(xué)校
- 在不同之處尋找相同之點
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文中傳統(tǒng)文化的滲透
- 有關(guān)小學(xué)語文積累和運用的拙見
- 淺談社區(qū)圖書室的發(fā)展
- 淺談游泳教學(xué)中合作教學(xué)法的運用
- 高中美術(shù)教學(xué)情感教學(xué)運用
- 初中化學(xué)探究性實驗的設(shè)計與教學(xué)研究
- 基于職業(yè)素質(zhì)取向的中職語文教學(xué)研究
- 新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文閱讀的有效指導(dǎo)
- 基于小學(xué)語文生活化教學(xué)課堂研究
課堂設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的科學(xué)性
- 談小學(xué)語文課堂中傳統(tǒng)文化的滲透
- 讓詞語教學(xué)在課堂上鮮活起來
- 如何從多角度提升高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 保定市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課堂使用情況的調(diào)查
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性和如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 探析高職內(nèi)科護(hù)理課程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計
- 樹立全新的理念，優(yōu)化音樂教學(xué)方法
- Pep6 Unit 1 How Tall Are You？ B.Read and write教學(xué)設(shè)計
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中探究性教學(xué)方法的實踐
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效情境
- 趣味引路
- 讓農(nóng)村留守兒童在語文課堂上閃光
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的有效提問
師資建設(shè)
素質(zhì)教育
職業(yè)教育
- 關(guān)于中職會計專業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證調(diào)查
- 職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)有效提升學(xué)生的“軟能力”
- 知識型員工激勵方法研究
- 關(guān)于對當(dāng)前高職院校人文素質(zhì)教育缺失現(xiàn)象的思考
- 職業(yè)技能競賽對優(yōu)化會計專業(yè)教學(xué)改革的影響及作用
- 職教語文聽說能力培養(yǎng)初探
- 園藝教學(xué)存在的問題與改革途徑探討
- 中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)習(xí)的有效性研究
- 職業(yè)教育中對學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)研究
- 幼兒園活動區(qū)材料投放策略探討
- 虛擬仿真軟件在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談校企合作在現(xiàn)代職業(yè)教育中的應(yīng)用
專題論壇
- 護(hù)理本科生人文關(guān)懷素養(yǎng)培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 研究生就業(yè)存在的心理問題及解決分析
- 腎臟排泄功能及調(diào)節(jié)因素的探討
- 職業(yè)院校大學(xué)生就業(yè)存在的問題與對策研究
- 從嚴(yán)治黨視閾下的大學(xué)生黨員純潔性建設(shè)
- 信息類全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系研究
- 基于讀者知識的圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新
- 社會轉(zhuǎn)型期群體性事件的界定及成因探析
- 大力提升民族干部能力和素質(zhì)
- 關(guān)于鉗工銼削平面凸凹不平的探討
- 大學(xué)生性沖動現(xiàn)狀、調(diào)適方式與教育干預(yù)
- 從本土文化角度看旅游教育
- 家長評價，也能讓孩子愛上閱讀
- 汽車起動機的檢修
- 淺談香煙對生殖系統(tǒng)的影響
- 微信公眾平臺下開放教育模式構(gòu)建研究
- 傳統(tǒng)媒體生存“四難”
- 對高校圖書館學(xué)科博客運用的思考