2017年46期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 兒童思維發(fā)展新論指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談低年級(jí)學(xué)生課堂注意力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的詩(shī)意教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的閱讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)策略分析
- 陽(yáng)光課堂的實(shí)施策略與實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)教師工作適應(yīng)性問(wèn)題的研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)些什么之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)利與方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)的開(kāi)展
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談如何改進(jìn)小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)中高段口語(yǔ)交際訓(xùn)練初探
- 新課程背景下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議人教版小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的認(rèn)識(shí)”教材編排
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的自我創(chuàng)新
- 小學(xué)科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的策略
- 打造古詩(shī)詞教學(xué)高效課堂
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的應(yīng)用
- 讓童詩(shī)之花綻放得更美
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問(wèn)題探析
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂中任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用淺析
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何強(qiáng)化師生之間的有效互動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 試論小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談電子書(shū)包在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用
- 踐行“板塊”教學(xué)，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂實(shí)效
- 芻議地理題材品德課堂教學(xué)的策略研究
- 交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)效果分析
- 注重學(xué)生發(fā)展 提高教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 審美視野下小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)策略探微
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)提問(wèn)能力的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的問(wèn)題研究
- 小學(xué)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)思想品德課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 論小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)方式的問(wèn)題和對(duì)策
- 從細(xì)節(jié)入手，做好政教工作
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 利用心理學(xué)知識(shí)做好學(xué)困生幫扶
- 小學(xué)安全教育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)分析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
- 《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 立足于學(xué)生和課本，運(yùn)用和改編六年級(jí)新教材
- 淺談如何營(yíng)造輕松和諧的語(yǔ)文課堂氛圍
- 小學(xué)高年級(jí)“自主——指導(dǎo)”式班級(jí)管理模式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)班主任的魅力修養(yǎng)與工作方法
- 小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)淺談
- 創(chuàng)建小學(xué)高效課堂工作的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究
- 在生活中學(xué) 為生活所用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新措施探討
- 學(xué)校、家庭、社區(qū)對(duì)小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣影響狀況分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)“學(xué)困生”方法談
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育中的不足及發(fā)展探析
中學(xué)教育
- 談體驗(yàn)式教學(xué)法在初中道德與法治課中的應(yīng)用
- 高中物理學(xué)習(xí)方法分析
- 在初中地理教學(xué)中合理運(yùn)用地圖教學(xué)的意義及基本要求
- 預(yù)習(xí)案
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金
- 以閱讀教學(xué)法促進(jìn)學(xué)生的作文寫(xiě)作思路
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法的滲透分析
- 淺談微課程在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用合理性
- 初中音樂(lè)開(kāi)放式教學(xué)初探
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化班級(jí)管理 做優(yōu)秀班主任
- 探究以協(xié)作學(xué)習(xí)模式為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 賞識(shí)教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文中的有效運(yùn)用實(shí)踐分析
- 物理課堂教學(xué)中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課整合創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 我國(guó)高中物理核心概念及其學(xué)習(xí)進(jìn)階研究
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 分類(lèi)討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺談初中生歷史材料閱讀解析能力的培養(yǎng)方法
- 初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的策略分析
- 讓學(xué)困生在愛(ài)中成長(zhǎng)
- 生活中的物理學(xué)
- 淺議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 增強(qiáng)中學(xué)德育工作實(shí)效性的策略
- 淺談如何提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 職業(yè)高中化學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 基于新課改背景下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 生物技術(shù)在園藝作物培植中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探討
- 中學(xué)政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略
- 高考中圓錐曲線問(wèn)題的解題策略探究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生德育與心理健康的關(guān)系
- 高中生物高效教學(xué)課堂的構(gòu)建思考
- 課堂教學(xué)方法創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性發(fā)展
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略分析
- 探討初中教務(wù)管理工作的轉(zhuǎn)型
- 準(zhǔn)靜態(tài)問(wèn)題的力的三角形判斷法
- 新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)德育滲透策略
- 淺談中學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教育
- 淺談生命教育理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 淺談初中思想品德課有效課堂教學(xué)策略
- 淺談初中物理課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣
- 芻議職業(yè)中學(xué)學(xué)生的心理健康
- 直線與圓錐曲線綜合解題方法的幾點(diǎn)探討
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)檔案管理中安全保障分析
- 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 淺談蒙古族民歌的獨(dú)特魅力
- 用于微小差異圖像識(shí)別的光學(xué)差異相關(guān)方法
- 職業(yè)高中德育課堂教學(xué)生活化的對(duì)策探討
- 高中數(shù)學(xué)排列組合問(wèn)題解析
- 提高學(xué)生審題能力培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 電磁學(xué)現(xiàn)象及其規(guī)律的探究
- 淺談新課程背景下課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析高中生物教學(xué)與學(xué)生心理健康教育的聯(lián)系
- 以“情”育人 撥動(dòng)“心”弦
高等教育
- 轉(zhuǎn)型期高校大一新生德育工作存在的問(wèn)題與對(duì)策探析
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生安全教育微模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 淺談高校中我國(guó)的傳統(tǒng)文化教育
- 功能沖突論視角下高校宿舍人際關(guān)系沖突探析
- 包頭地區(qū)大學(xué)校園開(kāi)展短式網(wǎng)球的可行性分析
- 當(dāng)代高校體育教師的培養(yǎng)
- 試論當(dāng)代大學(xué)生如何踐行十九大精神
- 地方高校專(zhuān)業(yè)群建設(shè)問(wèn)題探討
- 對(duì)高職藥學(xué)教育發(fā)展模式的思考
- 高職高專(zhuān)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法改革探討
- 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選機(jī)制的研究及討論
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以培養(yǎng)應(yīng)用能力為目標(biāo)的高校數(shù)學(xué)教學(xué)革新研究
- 大學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制研究
- 大學(xué)生心理學(xué)課程教學(xué)吸引力提升策略初探
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)策略探討
- 微課在道路建筑材料課程中的建設(shè)與應(yīng)用探討
- 試論中國(guó)蒙藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施
- 充分發(fā)揮志愿服務(wù)在大學(xué)生思想政治教育中的載體作用
- 認(rèn)知心理學(xué)引入高校鋼琴教學(xué)的實(shí)踐嘗試
- 淺析基層電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)存在問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析精細(xì)化管理理念在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)歌曲演唱教學(xué)的開(kāi)展及教學(xué)方式分析
- 聲部確定在聲樂(lè)教學(xué)中的分析
- 微課在高等醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用探究
- 對(duì)日本大學(xué)生素質(zhì)教育的調(diào)查分析
- 淺談中國(guó)戲曲的民間性和程式性特征
- 基于形態(tài)學(xué)理論的大學(xué)英語(yǔ)詞匯的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)閱讀障礙心理加工機(jī)制研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的五點(diǎn)教學(xué)智慧
- 理工科大學(xué)生人文素養(yǎng)匱乏的良藥
- 創(chuàng)新導(dǎo)向的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革研究
- 淺論新時(shí)期高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
- 頂崗實(shí)習(xí)支教對(duì)高師院校青年教師成長(zhǎng)的影響研究
- 設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)軌跡調(diào)查研究
- 基于思想政治教育視域下的高校社團(tuán)文化建設(shè)研究
課程研究
- 利用程序化教學(xué)法改進(jìn)高二理科普通班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐
- 《湘西古道尋石音》教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字問(wèn)題及策略的探索
- 讓綠色課堂贏在起跑線上
- 如何將體育游戲更好地運(yùn)用到小學(xué)體育教學(xué)中
- 階梯式小組互助法在《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 踐行小學(xué)數(shù)學(xué)“創(chuàng)造教育”思想新途徑
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)理念的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的成長(zhǎng)
- 立足信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談技校計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
- 利用思維導(dǎo)圖 提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 讓教育的公平走進(jìn)課堂
- 讓歷史課意趣盎然
- 談?wù)劽佬g(shù)教育中的情感教育
- 物理教學(xué)設(shè)計(jì)比較研究的基礎(chǔ)與方法論探尋
- 加強(qiáng)思想品德教育是培養(yǎng)學(xué)生成才的必要條件
- 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 精心創(chuàng)設(shè)物理情境 用心優(yōu)化物理課堂
- 新課程理念下九年級(jí)化學(xué)習(xí)題的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與思考
- 舉重運(yùn)動(dòng)員體能的科學(xué)訓(xùn)練方法探析
- 探討中職人體解剖學(xué)導(dǎo)課的教學(xué)
- 技工院校體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)注學(xué)生，增進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性探究
- 工作過(guò)程導(dǎo)向的課程模式改革
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)視閾下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
- 新課程改革下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》的課程教學(xué)研究
- 如何在美術(shù)教學(xué)中滲透多學(xué)科元素
- “快樂(lè)體驗(yàn)式”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 利用新媒體，創(chuàng)新英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課教學(xué)相結(jié)合的綜合研究
- 微課在高中英語(yǔ)課前課后自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的探索
- 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 《守護(hù)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在高中地理教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的探討
教改理論
- 淺析移動(dòng)設(shè)備（智能手機(jī)）在體育教學(xué)改革中應(yīng)用的可行性探究
- 高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐路徑
- 《凡卡》教案設(shè)計(jì)
- 有關(guān)中職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)的探討
- 探析影視音樂(lè)如何輔助大學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 如何建立良好師生關(guān)系
- 培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)挫折
- 用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)
圖書(shū)館管理
專(zhuān)題論壇
- 演講稿的創(chuàng)意寫(xiě)作
- 淺談儒家哲學(xué)思想在書(shū)法藝術(shù)中的體現(xiàn)
- 內(nèi)蒙古城市文明建設(shè)深化和提升的內(nèi)涵與方法分析
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育資源流失現(xiàn)狀及對(duì)策建議
- 智慧實(shí)訓(xùn)智能化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 職業(yè)教育的班主任管理思考
- 女性勞動(dòng)權(quán)益剖析
- 中專(zhuān)音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
- 大數(shù)據(jù)背景下的媒體創(chuàng)新要心中有“數(shù)”
- 井下作業(yè)與工具課程改革成果與分析
- 心存感恩勵(lì)志進(jìn)取
- 讓流動(dòng)的花朵健康綻放
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中小學(xué)教師培訓(xùn)模式初探
職業(yè)教育
- 等待花開(kāi)的日子
- 職業(yè)教育課程改革的必要性與幾點(diǎn)建議
- 淺談現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在高職應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐
- 論會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 高職高專(zhuān)人體解剖學(xué)教學(xué)方法探討
- 高職語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂中微課的應(yīng)用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)思維及其影響下的傳統(tǒng)企業(yè)跨界轉(zhuǎn)型研究
- 體育對(duì)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要性
- 知識(shí)共享視角下人力資源管理實(shí)踐對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響研究
- 人文素質(zhì)教育：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的基石
- 關(guān)于現(xiàn)代園藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的初探
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- 關(guān)于項(xiàng)目課程建設(shè)在中職學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用探究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中塑造學(xué)生健康人格分析