2017年5期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生潛力發(fā)掘問題及應(yīng)對措施研究
- 淺談作文評語的原則及手法
- 小學(xué)生誠信教育策略的探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及對策
- 淺談小學(xué)班主任管理中語言藝術(shù)及溝通方法的運用
- 淺談小學(xué)高年級班主任管理藝術(shù)
- 談多媒體在小學(xué)古詩教學(xué)中的幫助
- 營造氛圍收獲習慣
- 聚焦課堂科學(xué)實踐，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展
- 班主任的“五味”生活
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 試析小學(xué)中年級作文能力的培養(yǎng)措施
- 從一句當十到十句當一的思考與對策
- 淺談小學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 智慧學(xué)習環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 芻議提高小學(xué)英語閱讀課堂效率的策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的有效運用分析
- 在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生讀起來
- 如何使小學(xué)低年級識字教學(xué)更有效
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中簡筆畫的運用策略分析
- 探究性學(xué)習在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的體會
- 小學(xué)生自我認知輔導(dǎo)的實踐與探究
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 小學(xué)生良好的學(xué)習習慣培養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)課堂評價對策初探
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教師培訓(xùn)模式探究
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 音樂在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文講讀課文十步法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略探究
- 三分文章七分改
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用策略探索
- 運用對比遷移法進行群文閱讀教學(xué)的一點嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習的必要性研究
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 淺析小學(xué)漢語拼音教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的創(chuàng)新與實踐探究
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)的重要意義及有效策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)中年級作文兒童化觀察的實踐探究
- 淺談小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引發(fā)學(xué)生思維的方法
- 人本管理理念在小學(xué)教育管理模式中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生學(xué)習英語興趣的激發(fā)
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對策略探討
- 讓音樂美化心靈用旋律啟迪人生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對方法
- 淺談如何加強小學(xué)教育教學(xué)管理的有效性
- 微課資源用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的策略探討
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習教學(xué)探微
- 如何提高小學(xué)生的計算能力
- 淺議如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 想象力也是一朵花
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中培養(yǎng)知識遷移能力的相關(guān)思考
中學(xué)教育
- 淺談中學(xué)生體育愛好的培養(yǎng)
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”走進中學(xué)課堂
- 新時期培養(yǎng)小學(xué)全科型教師的路徑研究
- 淺析初中物理實驗教學(xué)中實施的小組合作學(xué)習
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計思路研究
- 翻轉(zhuǎn)初中思品課堂的實踐嘗試
- 高中體育課堂分類教學(xué)的組織及教學(xué)實踐
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計提高教學(xué)實效
- 淺談案例教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談新課改初中物理的科學(xué)探究
- 試論高中生物教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 關(guān)注個體差異構(gòu)建有效科學(xué)新課堂
- 提高中小學(xué)課堂效率之中學(xué)物理高效課堂建設(shè)
- 比較，讓閱讀在文本深處漫溯
- 立足生活、培養(yǎng)情感、激發(fā)思維，提高英語教學(xué)效果
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)業(yè)成績的策略探討
- 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 電子白板在語文教學(xué)中的有效運用
- 試析合作學(xué)習在高中物理教學(xué)中的運用
- 注重語文教學(xué)的情趣，讓語文課堂流光溢彩
- 例談比喻在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 課前“時事論壇”有感
- 實施六個“注重”，促進“以學(xué)生為中心”的英語教學(xué)
- 微課
- 初三化學(xué)實驗課教學(xué)有效性的提升對策分析
- 怎樣提高高中學(xué)生做歷史選擇題的正確率
- 美術(shù)教師如何激活童心
- 淺談初中作文教學(xué)的“四步引導(dǎo)法”
- 互動教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中歷史學(xué)科社區(qū)課程資源的開發(fā)與利用
- 初中生物教學(xué)中存在的問題以及對策探討
- 對在英語教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 別類分門，因材施教
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)研究
- 淺析如何提高農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)
- 情境教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用實踐分析
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 對高中化學(xué)教育教學(xué)新模式的探討
- 初中英語教師教學(xué)設(shè)計能力現(xiàn)狀研究
- 可以不博，不可無術(shù)
- 初三化學(xué)高效實驗教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策
- 在高中生物教學(xué)中滲透生態(tài)倫理教育的探析
- 多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的運用探微
- 初中信息技術(shù)課程存在問題及其發(fā)展對策分析
- 高中地理新課程實施中的問題及張力探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課導(dǎo)入的幾種方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑探析
- 從《香菱學(xué)詩》看語文教學(xué)中激勵原則的運用
- 高中信息技術(shù)課堂的變革與創(chuàng)新
- 淺談如何增強初中歷史課堂教學(xué)趣味性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法探討
- 淺談高中語文選修課程的設(shè)置及其對語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 互動式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中學(xué)體育教學(xué)中實施生命安全教育的可行性
- 音樂課讓音樂走心
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂的有效性
- 初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新探析
- 把握質(zhì)量核心加強農(nóng)村中學(xué)教學(xué)管理的探索實踐
- 課堂幽默藝術(shù)在初中歷史教學(xué)中的運用
- 淺談如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于“以學(xué)生發(fā)展為本”的高中體育課堂教學(xué)的實踐研究
- 論傳統(tǒng)文化在高中語文古詩閱讀學(xué)習中的滲透
- 農(nóng)村弱勢群體子女教育策略探究
- 九年級化學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生探究性學(xué)習能力的策略
- 初中體育教學(xué)主體參與模式的研究與實踐探究略
- 高中政治課堂教學(xué)中時政資源開發(fā)與利用的研究
高等教育
- 基于復(fù)雜性理論視角的學(xué)校體育教育
- 《化工原理》中柏努利方程討論的教學(xué)探討
- 民主與法制視角下的高校學(xué)生管理新路徑
- “目標引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在《會展企業(yè)認知》課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高校體育教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用的研究
- 關(guān)于高校學(xué)生思想政治教育實效性的理論探討
- 團體心理輔導(dǎo)到少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生社交恐懼的干預(yù)研究
- 淺析傳統(tǒng)文化視角下的高校生涯教育
- 研究藏區(qū)中專漢語文教學(xué)問題與建議
- 高校思想政治教育在大數(shù)據(jù)時代的模式創(chuàng)新
- 高校思政課信息化教學(xué)改革研究
- 如何提高運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)逆反心理成因及應(yīng)對策略
- 中日義務(wù)教育階段語文教育對比研究
- 大學(xué)體育教學(xué)中微信平臺的應(yīng)用研究
- 淺談高職藥物分析課程考核改革
- 面向就業(yè)市場的工業(yè)設(shè)計教學(xué)模式評價研究
- 高校思想政治教育的時代性研究
- “品牌驅(qū)動”高職汽車營銷與服務(wù)專業(yè)建設(shè)實踐
- 高校學(xué)生社團思想政治教育功能研究
- 現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用于課程教學(xué)中的一些思考
- 淺析應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 高校開放式實驗教學(xué)多元化模式的構(gòu)建探討
- 成績不佳大學(xué)生的心理特點、成因及對策研究
- 基于真實項目課程的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式改革與實踐
- 醫(yī)學(xué)研究生新生入學(xué)中師德師風所起的作用
- 淺析應(yīng)用型本科院校計算機專業(yè)的實踐教學(xué)
- 我國高校公共體育課合作教學(xué)模式探析
- 關(guān)于高校教員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的幾點思考
- 非針灸類專業(yè)《針灸學(xué)》教學(xué)方法改革及探索
課程研究
- 讓作文之花在每一堂語文課上綻放
- 合作學(xué)習在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有益嘗試
- 淺談教育如何做到“潤物細無聲”
- 英語刊報在高中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 讓小學(xué)生在閱讀過程中張揚個性
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及解決策略
- 學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的若干思考
- 論呼吸在民間舞蹈中的應(yīng)用
- 探討學(xué)生美術(shù)專業(yè)高考
- 思維導(dǎo)圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?wù)Z文教育中的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育
- 淺談如何在實踐活動中培養(yǎng)和提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺議少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化問題
- 利用小組合作學(xué)習，激發(fā)“新市民”子女數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的案例研究
- 創(chuàng)設(shè)實效情境打造活力課堂
- 創(chuàng)新社會治理視角下邢臺社區(qū)體育服務(wù)平臺建設(shè)的研究
- 特色課程走近孩子心靈
- 新課改下的分數(shù)教學(xué)課
- 試析游戲化手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中物理實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂快樂的教學(xué)
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中體育課主體性教學(xué)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)的弊端與策略
- 對農(nóng)村高中生物教學(xué)中開展研究性學(xué)習的認識
- 高中物理高效課堂教學(xué)探究與實踐
- 新課程下化學(xué)教師怎樣才能適應(yīng)新要求
- 高中英語教學(xué)的困惑與反思
- 淺談體育教學(xué)中準備活動作用機制
- 我的多媒體語文課
- 淺析英語教學(xué)中現(xiàn)在分詞作狀語時的基本用法
- 關(guān)于新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變研究
- 初中語文課堂教學(xué)語言有效性分析
- 豐滿高中化學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課程標準與中考數(shù)學(xué)試卷的一致性探究
- 一片未開發(fā)的英語教學(xué)沃土
- 淺析信息化數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)建
- 淺析體育教師的課后反思
- 論美術(shù)教育中聾生創(chuàng)造力和示范性的培養(yǎng)
- 淺析高中音樂教育的現(xiàn)狀與對策
- 高中作文教學(xué)思
- 語文高效課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生寫作
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 語文教學(xué)的美麗在于“讀”
- 從荀子的“化性起偽”談教育本質(zhì)
- 留守兒童感恩教育的實踐與探索
- 試論如何當好農(nóng)村小學(xué)班主任做實留守兒童的教育
- 老年股骨頸骨折病人的康復(fù)護理研究進展
- 淺談新形勢下群眾文化的建設(shè)與發(fā)展
- 淺談剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的契合
- 學(xué)校財務(wù)管理：問題分析與對策分析
- 基于“自助式”實訓(xùn)系統(tǒng)的教學(xué)資源庫構(gòu)建與應(yīng)用
- 從“小小一粒米”談對小學(xué)生的廉潔教育
- 涉食品安全犯罪課程教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建思考
- 淺議農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作中存在的主要問題與解決策略
- 在經(jīng)典中浸潤，在詩海中徜徉
- 寓德育教育于識字教學(xué)之中
- 薩滿舞蹈探源
- 如何上好高三語文專題復(fù)習課
- 紅興隆管理局局直中學(xué)國防特色學(xué)校工作做法及特色
- 淺談對低年級學(xué)生寫話興趣的培養(yǎng)
- “五?！彼枷肱c教師人格形象的塑造
- 淺議做引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的合格校長
- 留守學(xué)生教育現(xiàn)狀及關(guān)愛制度的建立
- 農(nóng)村初級中學(xué)管理的幾點實踐思考
職業(yè)教育
- 微課在中職英語專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中等職業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)后的思考
- 基于學(xué)生滿意度調(diào)查的高職英語教學(xué)質(zhì)量提升研究
- 微信平臺在職業(yè)學(xué)院計算機專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 適應(yīng)企業(yè)崗位的中職鉗工實訓(xùn)教學(xué)探究
- 淺析高職計算機專業(yè)教學(xué)模式的改革
- 開展中職學(xué)校田徑創(chuàng)新教學(xué)核心與原則及對策
- 教師間課堂觀察機制對教學(xué)效果的影響
- “雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)視角下優(yōu)化高職心理課實踐教學(xué)策略
- 優(yōu)化心境技術(shù)在職業(yè)高中教育中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)計算機專業(yè)建設(shè)探析
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的意義
- 教師教育信息化的必然趨勢
- 微課在中職學(xué)校金融事務(wù)專業(yè)教學(xué)中的運用
- 淺議中職學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)改革的探索與實踐