2018年18期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
職教天地
教學(xué)研究
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略
- 新高考背景下高中生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀以及對(duì)策
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)
- 淺談寄宿制初中養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的影響
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)課模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 新課程下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接與問(wèn)題表征的研究
- 淺析創(chuàng)設(shè)物理創(chuàng)新課堂的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺議初中歷史課學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂教學(xué)模式
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 談中學(xué)英語(yǔ)中滲透人文教育的基本策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生識(shí)字興趣培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究
- 高中英語(yǔ)教育中跨文化語(yǔ)境教學(xué)問(wèn)題的重要性探討
- 談小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的開(kāi)展策略
- 淺談“以文帶文”課型的實(shí)施策略
- 創(chuàng)新性高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探究與思考
- 素質(zhì)教育下的農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的古詩(shī)詞教學(xué)
教學(xué)反思
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)新思考
- 淺談如何上好道德與法治課
- “課后服務(wù)”之我見(jiàn)
- 淺談如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力
- 試論如何提高初中《道德與法治》教學(xué)效果
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何在小學(xué)教育中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
- 淺談如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 在英語(yǔ)課程教學(xué)中如何提升學(xué)生的參與度
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 語(yǔ)文課前演講的探索及總結(jié)
- 英特爾·未來(lái)教育對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)的影響
- 雙因素方差分析在數(shù)學(xué)成績(jī)分析中的應(yīng)用
- 淺析在化學(xué)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)程式背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 利用思維導(dǎo)圖 提升地理學(xué)科綜合思維能力
- 童真童趣童影相隨
- 課堂教學(xué)中引入的技巧
- 基于學(xué)生思維能力發(fā)展的初中數(shù)學(xué)研究
- 研究新教育方式 打造新生物課堂
- 多管齊下讓高中數(shù)學(xué)綻放新精彩
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)思路
- 淺議新形勢(shì)下對(duì)物理教師的新要求
- 實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師發(fā)展
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升
- 談小學(xué)語(yǔ)文游戲教學(xué)的進(jìn)行
- 臨洮李氏文化淺談及相關(guān)課程資源開(kāi)發(fā)
- 小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)思想品德教學(xué)真正回歸生活的分析
- 歷史教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論語(yǔ)文教師的情感智慧
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 播種德育“金種子”，修剪樹(shù)苗成棟梁
- 牧區(qū)寄宿制學(xué)校心理健康教育的方法
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)策略探析
- 高中英語(yǔ)跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程 助力學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙的實(shí)踐研究
- 高中歷史史料教學(xué)與解讀
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究
- 突出唯物史觀(guān)在歷史教學(xué)中的引領(lǐng)作用
- 著眼核心素養(yǎng)，啟迪語(yǔ)文思維
- 淺談中小學(xué)英語(yǔ)詞匯教與學(xué)
閱讀寫(xiě)作
- 淺析如何培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源提高閱讀能力芻議
- 探究農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 開(kāi)展時(shí)事寫(xiě)作促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的策略
- 習(xí)作體驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生閱讀的現(xiàn)狀與思考
- 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情 提高寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效性
- 關(guān)于初中語(yǔ)文的生活化閱讀與寫(xiě)作
- 小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)探微
信息技術(shù)與教學(xué)
- 利用微課提高待優(yōu)生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化效率
- 論微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 融入電子白板的數(shù)學(xué)課堂更具情景化
- 現(xiàn)代信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合思考
- 淺談初中化學(xué)信息化技術(shù)
- 利用信息化優(yōu)勢(shì)輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 談小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)教學(xué)的整合
- 初中語(yǔ)文微課程在預(yù)習(xí)中的作用探究
- 微課點(diǎn)亮小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂
- 淺談暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史學(xué)科與信息技術(shù)融合的必要性
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 新課改下的體育教學(xué)初探
- 探索小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中的快樂(lè)體育實(shí)踐
- 體育教師訓(xùn)練觀(guān)念的新轉(zhuǎn)變
- 高中生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀與防護(hù)對(duì)策
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 提高音樂(lè)教學(xué)效果的策略探究
- 讓體育游戲給力農(nóng)村體育教學(xué)
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)施的有效途徑
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略微探