2017年9期
幼兒100
資訊
樂(lè)讀
- 祝曉雋和她的“閱讀中心組”
- 關(guān)注男孩成長(zhǎng),讀懂他才能教好他
- 《謊話(huà)》
- 《我變成了乖小孩》
- 《害怕打沙包的孩子》
- 《緊張的我，放松的孩子們》
- 假裝游戲融入幼兒園一日生活的思考
- 淺談陶行知理論在幼兒園輪胎課程中的運(yùn)用
- 以“情”引路，以“愛(ài)”護(hù)航
- 基于游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)的發(fā)展
——以槐蔭區(qū)幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)為例 - 成品·半成品·替代品
——幼兒園游戲材料投放三部曲 - 做孩子身邊的課程
——利用園內(nèi)資源開(kāi)展生態(tài)主題課程 - 在角色游戲中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力
- 追隨游戲精神 把游戲的自主權(quán)還給孩子
- 教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)
- 電車(chē)教室
- “做一個(gè)幸運(yùn)的父親”(十八)
——花錢(qián)是一種能力