2018年28期
語文周報·教研版
- 關(guān)注學(xué)生體驗，營造快樂課堂
- 中小學(xué)體育教學(xué)銜接的思考
- 巧借他山之玉，著我妙手文章
- 十年后的家鄉(xiāng)
- 可愛的小白兔
- 多功能的小鬧鐘
- 鐘山風(fēng)景區(qū)半日游
- 女神：俞飛鴻
- 過生日
- 眼睛·師魂
- 激活學(xué)生思維 培養(yǎng)探究能力
- 教師與家長溝通之我見
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)群體效應(yīng)
- 教室里的拍賣會
- 北京歡迎你
- 能傳送的機器人
- 在風(fēng)雨中成長
- 愛
- 天壇墻外的校園
- 挖蘿卜
- 推進基于核心素養(yǎng)的教學(xué)常規(guī)工作 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 用實干推動《學(xué)校管理》入地生根
- 淺析高中歷史的高效課堂教學(xué)
- 淺談“差異化五步導(dǎo)學(xué)法”在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “真學(xué)、實做”樹形象 “三亮、三比”展風(fēng)采
- 有效實施作文教學(xué)，提高學(xué)生作文水平
- 以讀為本，讀中感悟
- 談初中語文閱讀教學(xué)中留白藝術(shù)運用
- 扎根文本的土壤，打造濃濃語文味課堂
- 讓作文批改成為師生交流的陣地
- 淺談以課文范例為引的中學(xué)作文教學(xué)序列化
- 識字方法小記
- 一個字的課堂