2022年23期
語文周報·教研版
- 高中語文朗讀教學(xué)與情感培養(yǎng)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 向著目標走一步,再走一步
- 讓愛在師生隨筆中飛揚
- 寓言學(xué)習(xí) 對比促悟
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)語文課外閱讀應(yīng)助力核心素養(yǎng)提升
- 談?wù)劖h(huán)境對幼兒的影響與作用
- 淺談在課堂教學(xué)中如何評價學(xué)生
- 小學(xué)語文低年級課堂教學(xué)中提升識字能力的有效路徑
- “雙減”政策下如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 初中語文作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀與改進策略研究
- 守初心，捍凈土
- 小學(xué)低年級語文課堂開放式識字教學(xué)方法探討
- 創(chuàng)設(shè)性情境教學(xué)法及其在當代小學(xué)語文實踐教學(xué)工作中得到的應(yīng)用
- 論基于班主任視角下的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 探究小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實效性的提升策略
- 快速篩選信息,準確概括大意
- 語文教學(xué)中的德育滲透
- 濃墨“鮮活”生命,重彩“民俗”拯救
- 不預(yù)則廢
- 初中語文教學(xué)中的文言文閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文低年級學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)路徑探究
- “長文短教”我之策略
- 辯證法在語文教學(xué)中的滲透