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環(huán)時
2017年1期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學教育與研究的學術性期刊,以其指導性、學術性、應用性為特色,是地學教育研究人員、各級領導、教育管理和師生員工的學術論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
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地學人物
地學泰斗 閃亮一生
——在王鴻禎誕辰100周年學術研討會上的發(fā)言
教育論壇
推動高校地球科學通識教育的必要性與可行性
培養(yǎng)模式
基于校企合作的高校地質(zhì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其實踐
大學生在“卓越計劃”創(chuàng)新班教學中自主學習能力的培養(yǎng)
電子信息類本科生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的實踐與探索
教學研究與改革
資源勘查工程油氣方向本科畢業(yè)設計現(xiàn)狀與思考
——以中國地質(zhì)大學(武漢)為例
教學方法
地質(zhì)教學中的“童趣”
——以地貌學教學為例
基于大作業(yè)的“水資源開發(fā)利用與保護”課程教學探索
基于E-Learning環(huán)境的測井應用課程資源共享互動平臺建設
地質(zhì)類課程“慕課”特色及制作設計探討
體驗式教學方法效果實證研究
——以MBA營銷管理課程為例
實踐教學
礦產(chǎn)勘查地質(zhì)學虛擬仿真實驗教學體系的建設與實踐
貴州大學地質(zhì)實習后備基地選址研究
采礦工程實踐教學模式改革與實踐
基于CDIO的工程地質(zhì)實踐教學改革探索
比較教育研究
美國高校野外地質(zhì)教學對我國綜合性大學地學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的啟發(fā)
美國水文與水資源本科教育培養(yǎng)方案研究
調(diào)查研究
“構(gòu)造地質(zhì)學”課程教學的調(diào)查與分析
中國頂級地學機構(gòu)的文獻計量學觀察
——基于ESI高水平論文的分析
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