2017年3期
刊物介紹
本刊經(jīng)國家科技部批準(zhǔn)，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國心理衛(wèi)生協(xié)會主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊；中國學(xué)術(shù)期刊光盤版全文收錄期刊；中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊；科技部“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”收錄期刊；中國核心(遴選)期刊。堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的辦刊宗旨，幫助廣大醫(yī)務(wù)人員、心理學(xué)工作者、教育工作者、社會工作者提高專業(yè)理論水平。為推動健康心理學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展；為促進(jìn)健康心理學(xué)學(xué)術(shù)交流；為提高人類心理健康素質(zhì)服務(wù)。
中國健康心理學(xué)雜志
- 抑郁癥患者應(yīng)對方式對抑郁癥狀的影響:人際不信任的中介效應(yīng)
- 甲狀腺B超異常的兒童青少年精神障礙患者臨床特征
- 雙相障礙緩解期自我和諧與應(yīng)對方式
- 15000名大學(xué)生強(qiáng)迫癥狀調(diào)查*
- 精神分裂癥患者短時和瞬時記憶因子與精神癥狀嚴(yán)重性的關(guān)系*
- 廣州妊娠期糖尿病孕婦生活事件與孕婦心理健康狀況的關(guān)系*
- 精神科男護(hù)士職業(yè)倦怠與心理健康的關(guān)系
- 云南省監(jiān)獄警察心理健康狀況調(diào)查
- 廣東鐵路警察工作壓力與主觀幸福感的關(guān)系及人格特征的中介作用*
- 核心自我評價對個體職業(yè)倦怠感的影響:組織承諾和工作滿意度的中介作用
- 樂商對教師主觀幸福感的影響:品味的中介作用*
- 大學(xué)生依戀類型和戀愛幸福感:親密度的中介*
- 醫(yī)學(xué)生心理彈性與應(yīng)對方式的相關(guān)性及其影響因素*
- 心理彈性在社會支持影響陸航飛行教員心理應(yīng)激中的中介效應(yīng)
- 不同認(rèn)知風(fēng)格貧困大學(xué)生道德自我發(fā)展的干預(yù)*
- 人格與網(wǎng)絡(luò)友誼的關(guān)系:社會支持和互聯(lián)網(wǎng)社交的中介作用*
- 醫(yī)學(xué)生對實(shí)習(xí)醫(yī)院等級的意向調(diào)查*
- 阿爾茨海默病患者照料者生命質(zhì)量與社會支持的關(guān)系*
- 團(tuán)體心理治療改善腫瘤患者情緒狀態(tài)*
- 不同體重青少年飲食行為、身體活動狀況*
- 社會經(jīng)濟(jì)地位與兒童執(zhí)行功能:父母教養(yǎng)方式的中介作用*
- 在校大學(xué)生關(guān)系攻擊行為及其影響因素
- 父母教養(yǎng)方式與青少年網(wǎng)絡(luò)欺負(fù):移情的作用*
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延、強(qiáng)迫癥狀和應(yīng)對方式之間的關(guān)系*
- 孕晚期準(zhǔn)母親情緒與準(zhǔn)父親相關(guān)因素分析*
- “95后”大學(xué)新生大五人格與家庭環(huán)境相關(guān)關(guān)系*
- 青少年早期學(xué)生體像煩惱與應(yīng)對方式的關(guān)系
- 應(yīng)對方式對時間管理傾向的影響:A型人格的調(diào)節(jié)作用
- 高校單親大學(xué)生絕望感及其影響因素*
- 大學(xué)生家庭功能、自我和諧與人際容納的關(guān)系
- 杭州市1～3歲兒童父母親孤獨(dú)癥相關(guān)信息知曉情況調(diào)查*
- 高考學(xué)生感恩對自測健康的影響:自我效能感的中介作用
- 大學(xué)生情緒智力與自我效能:自我領(lǐng)導(dǎo)的中介作用
- 開放教育形勢下殘疾大學(xué)生的心理健康與社會支持
- 醫(yī)學(xué)新生的兒童期心理虐待與忽視、認(rèn)知偏差和自我價值感*
- 實(shí)習(xí)護(hù)生自測健康狀況與應(yīng)對方式的相關(guān)
- 震后創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙青少年與正常青少年價值驅(qū)動注意捕獲的差異
- 神經(jīng)性貪食癥的認(rèn)知機(jī)制及認(rèn)知行為治療進(jìn)展*
- 精神分裂癥患者認(rèn)知功能評估方法的研究進(jìn)展*
- 近20年我國遂行軍事特勤任務(wù)人員心理應(yīng)激研究述評*
- 輕微精神病綜合征的早期識別和臨床特征*
- 中國社會文化背景下社會態(tài)度對同性戀人群的影響*
- 浙江省委、省政府發(fā)布心理衛(wèi)生工作五年規(guī)劃,并納入各級政府考核目標(biāo)