2021年22期
刊物介紹
宗旨：宣傳衛(wèi)生政策，研究經(jīng)營(yíng)論，適應(yīng)市場(chǎng)需求，服務(wù)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)。 定位：中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生第一本以綜合報(bào)道醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)財(cái)經(jīng)、產(chǎn)經(jīng)為主的大型經(jīng)營(yíng)類雜志。 讀者對(duì)象：各級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)官員，各級(jí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)療器械，藥事主管，總裁等。 特色：貼近中國(guó)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)，貼近中國(guó)醫(yī)院，貼近中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)。
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)
論著
- SBAR溝通模式聯(lián)合模擬臨床演練評(píng)估在消化內(nèi)科護(hù)理教學(xué)工作中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 基于虛擬仿真技術(shù)的醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)法在急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 目標(biāo)管理教學(xué)法對(duì)提高婦科臨床護(hù)理帶教效果的價(jià)值評(píng)估
- CBL教學(xué)法在全科住院醫(yī)師崗位勝任力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 醫(yī)院志愿服務(wù)需求與管理機(jī)制研究
- 基于微課的CBL教學(xué)模式在心血管內(nèi)科臨床見習(xí)的實(shí)踐研究
- 探討云課后活動(dòng)班課聯(lián)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
- 6S管理模式在精神科護(hù)理管理中的應(yīng)用及其效果
衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)管理
運(yùn)營(yíng)模式管理
信息醫(yī)療
衛(wèi)生教育
- 臨床路徑管理模式在中醫(yī)護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果
- 臨床見習(xí)對(duì)本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生的影響程度
- 心血管內(nèi)科護(hù)理帶教中采用案例教學(xué)法對(duì)于護(hù)生綜合評(píng)分的影響探討
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通課程教學(xué)模式研究
- 不同教學(xué)模式整合教學(xué)法對(duì)急診科護(hù)士評(píng)判性思維的影響分析
- 問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)結(jié)合模擬教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 循證醫(yī)學(xué)結(jié)合基于問(wèn)題的教學(xué)法在肺癌臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- EICU護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中PDCA循環(huán)法的應(yīng)用價(jià)值
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下融合式教學(xué)模式在麻醉實(shí)習(xí)中的探討
- 基于問(wèn)題的教學(xué)法在老年病康復(fù)臨床帶教中的應(yīng)用
- 模擬教學(xué)在普外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究
- 婦產(chǎn)科住院醫(yī)師帶教中運(yùn)用PBL教學(xué)法的效果評(píng)價(jià)
- 仿真模型用于口腔頜面部阻滯麻醉見習(xí)教學(xué)的效果