2022年18期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
信息技術(shù)教學(xué)
- 發(fā)布作品，實現(xiàn)價值
——三維作品發(fā)布的教學(xué)策略 - 重視作品發(fā)布過程，落實教學(xué)目標
——“三維作品發(fā)布”單元教學(xué)建議 - 理解課標教材要求，實施項目教學(xué)
——“三維作品發(fā)布”的理解與教學(xué) - 立足課堂教學(xué)實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
——例談“三維作品發(fā)布”的教學(xué) - 基于評測系統(tǒng)的迭代性教學(xué)行為研究
- 基于Python語言對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)行為的分析
——以“學(xué)會打字”項目為例 - 基于ITtools平臺的高中信息技術(shù)深度學(xué)習(xí)實踐研究
——以“簡易計算器的設(shè)計與制作”單元教學(xué)為例 - 經(jīng)歷問題解決過程，培養(yǎng)學(xué)生計算思維
——以《小貓抓魚》一課為例 - 聚焦計算思維，創(chuàng)新學(xué)科融合
——《畫正多邊形》教學(xué)案例 - 基于開源硬件教學(xué)的小學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 微項目學(xué)習(xí)在初中信息科技教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于有效失敗的不同場景信息技術(shù)教學(xué)支架設(shè)計
- 基于大單元的算法與程序設(shè)計二輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
——以數(shù)組為例