中國遠(yuǎn)程教育
卷首
國際論壇
- 自動化還是賦權(quán):在線學(xué)習(xí)路在何方?
- 慕課背景下我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的差異性目標(biāo)定位
- 開放教育資源的可持續(xù)商業(yè)模式研究
- 基于數(shù)字布魯姆的國際漢語在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計
- 視頻資源類型對學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)體驗的實證研究
- 開放教育基于網(wǎng)絡(luò)的形成性考核滿意度影響因素
- 面向開放教育的云端學(xué)習(xí)環(huán)境及應(yīng)用
- 鳳凰城大學(xué)教學(xué)模式:促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)參與和能力提升
- 支持個性化學(xué)習(xí)的虛擬學(xué)校的研究與啟示
- 支持大學(xué)生社會實踐活動的微信公眾平臺構(gòu)建研究
- 基于微信公眾平臺的高校圖書館微服務(wù)現(xiàn)狀及對策