2022年19期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對(duì)外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 智慧教育時(shí)代溫病學(xué)立體交互式教學(xué)模式的實(shí)踐*
- 本科生針灸治療學(xué)教學(xué)之體悟*
- 戰(zhàn)地本草課程線上線下混合式教學(xué)的實(shí)踐*
- BOPPPS基本模塊的溫病學(xué)菜單式教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 中藥學(xué)形象思維教學(xué)探討*
- 傳統(tǒng)教學(xué)法聯(lián)合Mini-CEX在中醫(yī)婦科臨床教學(xué)中的應(yīng)用*
- 情景模擬教學(xué)法在護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的SWOT分析*
- 三階七步教學(xué)模式提升線上教學(xué)質(zhì)量*
- 中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)的中華文化思政教學(xué)*
- 院校-師承-地域醫(yī)學(xué)教育模式培養(yǎng)嶺南特色針灸應(yīng)用型人才的探索*
- 對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)創(chuàng)新的思考*
- 基于BOPPPS模式的中醫(yī)體質(zhì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 護(hù)理專業(yè)學(xué)生對(duì)公共衛(wèi)生事件的認(rèn)知情況及給護(hù)理教學(xué)帶來的思考*
- 心功能科2套教學(xué)課件引發(fā)的教學(xué)反思*
- CBL結(jié)合OSCE教學(xué)法在中醫(yī)心血管內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
臨床論著∥Clinical Works
經(jīng)典溫課∥Classics Review
名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)∥Experience of Prestigious Doctors
碩博論壇∥Graduate Forum
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
綜合資訊∥Comprehensive Information
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
- 刺絡(luò)放血結(jié)合星狀神經(jīng)節(jié)阻滯治療中風(fēng)后肩手綜合征臨床觀察*
- 耳穴貼壓聯(lián)合放血法治療術(shù)前應(yīng)激性高血壓病臨床觀察*
- 保胎靈膠囊治療早產(chǎn)臨床觀察*
- 解郁化瘀中藥應(yīng)用于自殘性斷指再植術(shù)后臨床觀察
- 李旸四針治療腰椎間盤突出癥臨床觀察
- 穴位敷貼與改良五禽戲?qū)琴|(zhì)疏松性椎體骨折患者的影響
- 針灸聯(lián)合中頻脈沖整體治療儀治療腰椎間盤突出癥臨床觀察
- 四海之腧取穴法結(jié)合言語訓(xùn)練治療腦梗死后運(yùn)動(dòng)性失語臨床觀察*
- 針灸聯(lián)合中藥治療過敏性鼻炎臨床觀察
- 針灸對(duì)腰椎間盤突出癥疼痛的干預(yù)效果研究
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實(shí)驗(yàn)研究∥Experimental Study
護(hù)理講堂∥Nursing Class
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 基于三管四導(dǎo)管理體系優(yōu)化中醫(yī)院校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育過程的探索*
- 新醫(yī)科背景下中醫(yī)專業(yè)課程互動(dòng)式雙語教學(xué)模式探索與思考*
- 面向中醫(yī)藥文化保護(hù)傳承創(chuàng)新的中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)路徑探索*
- 民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建*
——以右江民族醫(yī)學(xué)院為例 - 中藥炮制學(xué)課程思政載體與路徑分析*
- 本科針推專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的困惑和對(duì)策*
- 醫(yī)學(xué)院校食品專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系探究*