2016年4期
刊物介紹
本刊致力于宣傳先進(jìn)的幼兒教育理念，傳播優(yōu)秀的教育方法，在全國(guó)幼兒教育工作者和幼兒家長(zhǎng)心目中享有盛譽(yù)，讀者遍及包港臺(tái)在內(nèi)的全國(guó)各地。
早期教育
- 游戲精神比游戲形式重要
- STEM教育
——美國(guó)幼教界的一個(gè)新動(dòng)向 - 用視覺(jué)圖像學(xué)重讀兒童圖畫(huà)書(shū)
——以張世明圖畫(huà)書(shū)作品為例 - 炊事活動(dòng)中教師指導(dǎo)的有效性
——以“包餃子”活動(dòng)為例 - 推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，探索幼兒園課程改革新路徑
- 數(shù)字化幼兒園建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 我園建設(shè)微信公眾號(hào)的嘗試
- 美國(guó)博物館的早期兒童教育實(shí)踐及啟示
——以印第安納波利斯兒童博物館為例 - 老師，我不想玩！
- 喜歡芭比娃娃的男孩
- 種植園里的“插曲”
- 澆水的故事
- 沒(méi)有不會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子
- 一只沒(méi)有頭的蝸牛
- 學(xué)會(huì)感受他人的感受
- 微探家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)新路徑
- 會(huì)翻跟頭的小膠囊
- 加強(qiáng)膳食管理 提高營(yíng)養(yǎng)效力
- 我園這樣開(kāi)晨會(huì)
- 創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的思與行
- 民辦園伙食管理的幾點(diǎn)做法
- 滑梯下的隱患
- 讓教材為“我”所用
- 《反家庭暴力法》給家暴加上“緊箍咒”
- 借鑒外來(lái)學(xué)前教育成果的基本策略
——以高寬課程“六步?jīng)_突解決法”的本土化研討為例 - 中班社會(huì)活動(dòng)：三個(gè)好朋友
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)：大石頭
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)：蹦蹦和鬧鬧
- 大班科學(xué)活動(dòng)：我是指揮家
- 中班韻律活動(dòng)：小小解放軍
- “五策”并進(jìn)，提高幼兒餐點(diǎn)自助的能力
- 創(chuàng)意遠(yuǎn)足活動(dòng)：去同伴家做客
- 《幼兒行為觀察與記錄》評(píng)介
- 讀《幼兒園開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)》
- 信息三則