2016年7期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
語文
- 議新課程改革背景下的“熱鬧課堂”
- 語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)有效性探究
- 淺談高中語文教學(xué)民主課堂的構(gòu)建
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的有效整合
- 語文意識的有效培養(yǎng)和提升
- 高中語文教學(xué)中人文精神的滲透
- 初中生語文學(xué)習(xí)興趣缺乏原因及對策
- 關(guān)于高一語文與初中教學(xué)有效銜接的探討
- 淺談西藏漢語教學(xué)中的師生溝通與合作
- 淺談如何提高語文課堂教學(xué)的實效性
- 語文教學(xué)調(diào)動學(xué)生主動性例談
- 指導(dǎo)高中生品讀《論語》名句
- 探析高中文言文教學(xué)方法
- 如何把美育融入高中古代散文教學(xué)中
- 如何提高初中語文經(jīng)典閱讀的有效性
- 農(nóng)村高中生課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 如何培養(yǎng)高中生語文自主閱讀能力
- 中學(xué)生作文教學(xué)規(guī)律初探
- 新形勢下初中語文寫作教學(xué)面臨挑戰(zhàn)分析與思考
- 對初中語文微寫作教學(xué)的認(rèn)識
- 淺談有效作文指導(dǎo)的策略
- 初中語文寫作情境教學(xué)模式運用探析
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣法點燃學(xué)生的寫作熱情
- 中學(xué)生寫作情感的培養(yǎng)
- 淺談初中語文作文有效教學(xué)策略
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生書寫現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 淺析語文作業(yè)的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 激活認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 淺談高中作文的審題
英語
- 淺談農(nóng)村初中英語作業(yè)布置現(xiàn)狀及措施
- 論提升學(xué)生口語表達(dá)能力的策略
- 初中英語課堂導(dǎo)入的三種方式
- 淺談如何提高初中生英語寫作能力
- 新課改背景下如何構(gòu)建英語和諧課堂
- 任務(wù)驅(qū)動法在高中英語課中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 融入小組活動，讓高中英語課堂更高效
- “自主合作探究”教學(xué)模式探析
- 論小組活動任務(wù)化在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何構(gòu)建初中英語活力課堂
- 高中英語利用微信輔助教學(xué)策略探析
- “交互式”教學(xué)在英語教學(xué)中的運用
- 提高初中生英語跨文化交際能力策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育新政下的初中英語分層教學(xué)實踐
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識對策
- 如何在初中英語課中合理滲透分層教學(xué)機(jī)制
- 由一首兒歌引發(fā)對英語教學(xué)的思考
- 基于形成性評價提高初中英語教學(xué)效果
政治
- 信息化環(huán)境下巧用微課助力高中思想政治新授課
- 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)在思想政治教學(xué)中有效實現(xiàn)策略
- 農(nóng)村高中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程改革下高中政治如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 將立德樹人理念融入思想政治教學(xué)的路徑探析
- 讓思想品德教學(xué)呵護(hù)學(xué)生的成長
- 將傳統(tǒng)文化因素滲入高中政治課堂的策略
- 關(guān)于預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的探究
- 例談高中政治課堂有效提問的設(shè)計策略
- 指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提升高中政治教學(xué)效果
- 例談高中政治探究式教學(xué)存在的誤區(qū)及對策
- 聯(lián)系生活實際以提升初中思想品德教學(xué)效果
- 圍繞五個轉(zhuǎn)變 推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型
- 課前導(dǎo)入在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)思想政治課教學(xué)吸引力的探究
- 漫畫在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
圖音體
管理
- 淺談影響農(nóng)村初中班級文化建設(shè)的主要因素
- 合作課堂教學(xué)模式各環(huán)節(jié)實踐探究
- 讓班會課成為學(xué)生的“快樂大本營”
- “1121”課堂教學(xué)改革三部曲
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在中學(xué)教學(xué)中的運用
- 高效課堂改革中學(xué)生展示課實施辦法
- 論教育中愛與榜樣的作用
- 借鑒先進(jìn)理念踐行361目標(biāo)教學(xué)法
- 新課改下學(xué)習(xí)小組建設(shè)的有效性策略
- 高考復(fù)習(xí)“瓶頸期”應(yīng)對策略
- 談如何建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子良好運行機(jī)制
- 青少年盜竊行為心理因素及其預(yù)防
- 淺談家庭教育不良因素對學(xué)生心理健康的影響
- 農(nóng)村學(xué)生家庭親子學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略
- 讓學(xué)生在快樂中成長
- 論初中生“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)體系建立
- 增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的幾種策略
- 張揚學(xué)生優(yōu)點讓優(yōu)秀成為習(xí)慣
- 教研員助推青年教師專業(yè)成長之管見
- 如何做一個有魅力的教師
- 論建設(shè)良好班集體的重要性與方法
- 淺談班主任在班級安全教育中的作用
- 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體策略論
- 如何增強(qiáng)班級凝聚力