2016年8期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 借助比較閱讀彰顯教學(xué)魅力
- 立足教材 移步課外
- 輻射式閱讀課堂的構(gòu)建探究
- 跳出閱讀拓展誤區(qū) 走有效拓展之路
- 微博在高中語文寫作中的運(yùn)用研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育
- 探究提問藝術(shù) 提高教學(xué)效率
- 新一輪語文課堂教學(xué)改革的嘗試與思考
- 精講在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在初中語文課堂中的有效運(yùn)用
- 開掘文本潛在價(jià)值 提升學(xué)生文化素養(yǎng)
- 欲探詩家筆中意 扣字品詞解其味
- 初中古詩詞教學(xué)中存在的問題及對策
- 妙用幾何圖形構(gòu)建語文板書設(shè)計(jì)
- 作文素材積累之我見
- 試論如何提高初中作文教學(xué)的有效性
- 挖掘語文教育精髓 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺議列錦
- 荒涼
- 少教多學(xué)讓古詩詞教學(xué)實(shí)現(xiàn)雙贏
- 例談閱讀教學(xué)的體驗(yàn)式設(shè)計(jì)
- 品味父愛 體驗(yàn)幸福
- 以《武陵春》為例談如何確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
- 辨識字形題的解題技巧
- 從高考作文題談虛實(shí)轉(zhuǎn)換藝術(shù)
英語
- 淺探綜合技能課教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 自主式課堂中教師有效教學(xué)行為探析
- 從“趣說”入手培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?dòng)⒄Z課堂中的背景文化教學(xué)
- 以書面表達(dá)為例談高中生跨文化意識培養(yǎng)
- 中英文化差異對英語學(xué)習(xí)的影響及對策
- 淺談初中英語生活化教學(xué)
- 學(xué)講方式下對高中英語“小老師”的評價(jià)
- 淺探初中英語“二次作文”訓(xùn)練
- 高中英語書面表達(dá)中的詞匯負(fù)遷移初探
- 初中英語“微課程”設(shè)計(jì)策略
- 淺談教師智慧在英語課堂中的體現(xiàn)
- 趣味教學(xué)法在初中英語課堂中的運(yùn)用淺探
- 初中英語趣味教學(xué)法探析
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺探初中英語過程性評價(jià)
- 高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
- 朗讀對高中英語學(xué)習(xí)的價(jià)值分析
- 高中英語教學(xué)中使用多媒體的利與弊分析
- 英語課堂“淺學(xué)”問題對策思考
政治
- 試論多元素融入初中思想品德課教學(xué)
- 學(xué)生言說解題在高中政治課中的實(shí)證研究
- “羅森塔爾效應(yīng)”在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
- 主題探究下初中思想品德教學(xué)分析
- 互動(dòng)讓中學(xué)思想品德課煥發(fā)迷人魅力
- 思想政治課中的生命化教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中生態(tài)教育的滲透研究
- 論新課改下高中政治教師的創(chuàng)新能力
- 在網(wǎng)絡(luò)游戲中開展思想品德教育
- 新課程理念下如何評價(jià)一堂思想政治課
- 淺析思想品德教學(xué)在新課程改革中存在的問題及對策
- 合理利用教學(xué)資源提升政治課堂效率
- 情境教學(xué)法在構(gòu)建初中思想品德高效課堂中的運(yùn)用
- “三環(huán)四步”提高高中政治試卷講評課實(shí)效
- 學(xué)生互評模式在高中政治教學(xué)中的構(gòu)建研究
- 巧用背景音樂優(yōu)化思想品德課堂
- 淺談分組討論在“三段六步”教學(xué)法中的運(yùn)用
- 生成性資源在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中時(shí)政資源的有效利用
- 例談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高三政治時(shí)政專題的復(fù)習(xí)模式及其反思
- 人大代表是在行使提案權(quán)嗎？
- 開卷考試背景下初中政治教學(xué)的優(yōu)化
歷史
- 高中歷史學(xué)科選修課程開發(fā)開設(shè)的思考
- 高中生歷史素養(yǎng)培養(yǎng)淺探
- 培養(yǎng)歷史素養(yǎng)乃初中歷史教學(xué)的應(yīng)然
- 中學(xué)歷史人文素養(yǎng)教育對學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)
- 高中歷史課堂培育學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的策略
- 閃亮“五招”讓藝術(shù)生歷史高考立于不敗之地
- 高中歷史可視化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中歷史教學(xué)要注重合作小組的共同成長
- 高中美術(shù)生歷史課外閱讀問題及其對策
- 從兼并戰(zhàn)爭到統(tǒng)一戰(zhàn)爭
- 巧用多媒體認(rèn)識多面的曹操
- 提高高中歷史課堂實(shí)效性的若干途徑探討
- 試析高中歷史研究性教學(xué)
- 試論如何實(shí)現(xiàn)高中歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的融合
- 淺析如何讓學(xué)生無條件愛上歷史課
- 淺談如何提高高中歷史的課堂效率
- 有效激活歷史課堂的策略
- 初中歷史主題教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)五策略
- 情境教學(xué)法在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 山東卷與全國卷的差異及教學(xué)啟示
- 圍繞歷史學(xué)科能力培養(yǎng)進(jìn)行的四步解題法例析
地理
- 例談地理景觀圖片在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 區(qū)域地理案例教學(xué)有效開展策略
- 美育視角下的中學(xué)地理有效教學(xué)探討
- 充分利用微課打造高效地理課堂
- 利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力淺探
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談高中地理課堂中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺探初中地理生活化教學(xué)
- 普通高中高一地理教學(xué)普遍性問題及思考
- 新課改背景下中學(xué)地理教學(xué)理念的思考
- 淺談以人為本觀念下的高中地理教學(xué)
- 芻議高三一輪復(fù)習(xí)地理講評課教學(xué)方法
- 地理試題中有效信息隱藏策略探微