2021年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
教育視點
- 數(shù)字化實驗在高中物理教學中的應用探析
- 淺談美育教育與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合
- 面向未來的“立人”教育
- 初中學生數(shù)學兩極化的現(xiàn)象成因與對策研究
- 3D打印技術(shù)與初中美術(shù)教學的整合研究
- 試論如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 父母教養(yǎng)方式對高中生人際和學習壓力的影響
- 基于思維導圖在高中生物教學中的應用研究
- 基于藝考視角的高中音樂聲樂教學模式分析
- 天水方言格言諺語在高中思政課堂中的應用與價值
- 體驗式學習在初中化學實驗教學中的實踐策略
- 新課程標準下整本書閱讀教學校本課程開發(fā)策略研究
- 高中體育教學培育學生終身體育意識的途徑
- 新時期如何提高初中信息技術(shù)課堂教學有效性
- 初中語文古詩詞教學新路徑
- 思維導圖在高中生物教學中的應用研究
- 微課在高中英語教學中的應用要點
- 基于周期理論下中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展策略研究
- 高中物理單元逆向教學研究
- 基于個性化特征的云平臺研究
- 低碳經(jīng)濟理念下初中地理教學的有效性探究
- 初中美術(shù)教育與人文教育融合的意義及方法
創(chuàng)新課堂
- 新課程背景下高中生物課堂教學評價表的設計
- 合作學習法在初中英語教學中的運用研究
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)高三數(shù)學復習課堂
- 芻議情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語閱讀教學策略探討
- 問題化教學在初中科學教學中的運用探析
- 高中語文新教材任務群教學探究
- 如何在初中數(shù)學課堂中開展生活化教學
- 高中政治教學中案例教學的應用模式探析
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學課堂情境教學途徑
- 新課改下提高高中語文課堂教學效率的方法思考
- 微課與高中英語課堂教學的有效結(jié)合
- 中學語文課堂教學中師生互動行為的研究
- 有效提問 成就精彩
- 讓學引思
案例精選
教海探航
- 高中化學實驗核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的實踐思考
- 探索以時評提綱提升高中生語文寫作水平的策略
- 信息化教學在高中地理教學中的應用
- 高中體育教學中的多元化教學模式探究
- 初中道德與法治生活化教學常見問題及其對策分析
- 中考視角下初三數(shù)學復習課教學策略
- 探討如何提高初中體育教學效率
- “學弱生”就是潛在的“學優(yōu)生”
- 初中美術(shù)教學中水墨趣味的培養(yǎng)策略
- 采用多樣化+分層的作業(yè)提高高中物理教學效率的有效策略研究
- 基于初中數(shù)學分層教學視角下的深層探究
- 微課在初中生信息素養(yǎng)測評系統(tǒng)的中的應用
- 基于信息化視野下初中班主任班級文化建設策略探究
- 基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的高中英語閱讀教學探討
- 播種德育的種子，綻放德育的花朵
- 新課程標準視角下高中語文群文閱讀教學策略
- 從雜亂中尋找規(guī)律，在規(guī)律中善于發(fā)現(xiàn)特殊
- 提升初中道德與法治教學實效性的途徑
- 歷史課堂打破應試思維突出愛國主義教育的幾點思考
- 如何在初中地理教學中提高思維導圖的應用