2023年2期
刊物介紹
教學刊物。旨在提高中學歷史教師思想、業(yè)務和中學歷史教學水平，為史學專業(yè)工作者服務。并適應應屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復習的需要，發(fā)表有關輔導復習資料和指導文章。
中學歷史教學
教學研討
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史深度學習的建構(gòu)
- 宋代通判補正*
- 歷史大概念視野下的設問式教學
- 北宋“冗兵”問題背后的經(jīng)濟“新象”
- 指向深度學習的高中歷史問題推進式教學實施策略*
- 重構(gòu)歷史空間，釋解凝固歷史
——以“古羅馬大斗獸場”教學為例 - 出土文獻在高中史料研習教學中的運用
- 歷史課堂情感價值引領的限域
- 指向深度學習的歷史教學策略*
- “雙新”背景下教科書史料的運用
- 初中歷史學習任務的設計與實施*
- 基于歷史核心素養(yǎng)的差異化教學研究*
- 基本概念與大概念：初高中歷史教學有效銜接的勾連*
- 歷史學科項目化學習設計與實施
- 指向高階思維的初中歷史項目化設計研究
- 求新?求實?求善：以考證為脈絡的初中歷史教學思考
- 歷史跨學科“非遺”主題學習活動探索