中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 大概念視角下的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐
- 整合教材知識(shí) 構(gòu)建概念聯(lián)系
- 《中外歷史綱要(下)》歷史話(huà)語(yǔ)體系轉(zhuǎn)型中的新敘事舉凡
- 批判性思維視域下學(xué)術(shù)情境的二度開(kāi)發(fā)
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的年代尺變式研究
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高中歷史精準(zhǔn)教學(xué)
- 高中歷史生活化教學(xué)的價(jià)值取向和實(shí)踐探索
- 從“上海之源”到“上海之門(mén)”青浦歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 將歷史學(xué)習(xí)引向深度
- “雙減”視闕下校館合作可持續(xù)發(fā)展模式探討
- 基于史料實(shí)證談歷史概念的層次化教學(xué)
- 以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為依托的高三一輪復(fù)習(xí)
- 以詩(shī)入史涵育家國(guó)情懷
- 單元教學(xué):深度學(xué)習(xí)理念下“雙主”地位實(shí)現(xiàn)的有效途徑
- “雙減”背景下的初中歷史實(shí)踐類(lèi)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的有效提問(wèn)探微