沈鈺 方琦

浙江大學(xué)附屬中學(xué)（丁蘭校區(qū)）歷史組是一支年輕而有活力的隊(duì)伍，13人中高級(jí)教師3人，碩士研究生10人，杭州市教壇新秀2人，杭州市新銳教師2人，杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2人。因?yàn)槟贻p，他們有著很高的成長(zhǎng)需求；因?yàn)閷W(xué)識(shí)，他們有著很高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；因?yàn)槔硐?，他們有著很高的教學(xué)熱情。圍繞“三高”，歷史組在研習(xí)路上腳踏實(shí)地，不斷攀登。

一、研習(xí)常態(tài)化

作為“雙新”國(guó)家級(jí)示范校中的一員，成員將團(tuán)隊(duì)作為共同成長(zhǎng)的基石，以研習(xí)作為交流合作的橋梁，堅(jiān)持研習(xí)常態(tài)化。

高中新課標(biāo)、新教材實(shí)施過(guò)程中，歷史組堅(jiān)持以集體備課為抓手，匯聚集體智慧把新教材的備課落到實(shí)處。此外，每周四下午為固定教研日，利用這個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)同伴間的相互輸出，凡有教研心得、外出培訓(xùn)或者閱卷活動(dòng)，都將自己的所學(xué)所思與大家分享。

二、研習(xí)主題化

“雙新”背景下，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，是歷史組不斷探索的動(dòng)力，他們且行且思，著力打造研習(xí)主題化。

理論素養(yǎng)的提升離不開(kāi)專(zhuān)家高屋建瓴的引領(lǐng)，歷史科組每學(xué)期開(kāi)展歷史學(xué)術(shù)周活動(dòng)，定期邀請(qǐng)省內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者走進(jìn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家引領(lǐng)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，了解學(xué)科前沿，汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。如2022年學(xué)術(shù)周期間，圍繞“大概念、大單元教學(xué)”等主題，數(shù)位老師同課異構(gòu)，共同探討“雙新”背景下核心素養(yǎng)落地問(wèn)題。

三、研習(xí)成果化

新課程新教材實(shí)施三年以來(lái)，歷史組不斷學(xué)習(xí)、探究，圍繞“創(chuàng)新大概念、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、單元設(shè)計(jì)”等核心主題，教研并重，努力實(shí)現(xiàn)研習(xí)成果化。

三年來(lái)教科研成果豐碩，并借助浙大附中新課程新教材國(guó)家級(jí)示范校平臺(tái)，與兄弟學(xué)校密切交流，共享“雙新”背景下新教材實(shí)施成果，輻射引領(lǐng)。

近年來(lái)，歷史組依托國(guó)家級(jí)“雙新”示范校平臺(tái)，在專(zhuān)家引領(lǐng)下，以公開(kāi)課為錨點(diǎn)，以集體協(xié)作為支點(diǎn)，以研修成果為落點(diǎn)，逐漸形成了一個(gè)教研成長(zhǎng)共同體，共同打造組內(nèi)的精品選修課、精品微課程與各級(jí)各類(lèi)課題等。作為浙江省優(yōu)秀教研組，我們將繼續(xù)秉持潛心教學(xué)的初心，不懼挑戰(zhàn)，向上攀登，繼續(xù)為探求歷史教學(xué)質(zhì)量的提升起到模范帶頭作用。