2018年7期
刊物介紹
《中學(xué)生英語》雜志創(chuàng)刊于1983年，由國家教育部主管、華中師范大學(xué)主辦，是全國創(chuàng)刊最早的中學(xué)英語教輔類期刊。自創(chuàng)刊以來，以其高品位、高質(zhì)量、高效率的辦刊特色、高素質(zhì)的辦刊人才以及高標(biāo)準(zhǔn)的辦刊方向享譽(yù)全國，贏得了廣大讀者朋友的普遍贊揚(yáng)和喜愛。
中學(xué)生英語·教師版
“《中學(xué)生英語》教育教改與考試研究中心”課題組課題成果交流
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用語境理論優(yōu)化初中英語詞匯教學(xué)
- 詞塊理論在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 解析新視野下高中英語詞匯教學(xué)技巧
- 高中生利用構(gòu)詞法記憶單詞例談
- 鼓勵學(xué)生提問培養(yǎng)探索精神
- 概要寫作在高中英語中的教學(xué)實(shí)踐
- 基于多元模式，活化詞匯教學(xué)
- 結(jié)合經(jīng)典名著閱讀，提升初中英語教學(xué)有效性
- 淺談高中英語中培養(yǎng)學(xué)生語言思維的有效策略
- 以趣引入
- 師生互動在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的英語分層閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)并保持初中生在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中的興趣
- 淺論提升初中生英語閱讀能力的策略
- 基于對話式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用任務(wù)驅(qū)動法，助力初中英語閱讀教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 文化背景在高中英語閱讀教學(xué)中的現(xiàn)狀分析及其對策
- 結(jié)合英語學(xué)科核心素養(yǎng)，反思優(yōu)化閱讀課設(shè)計(jì)
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語課堂實(shí)施中的問題及對策研究
- 淺談初中英語復(fù)習(xí)中兩人合作的學(xué)習(xí)方法
- 基于讓學(xué)引思的高中英語教學(xué)探究
- 釋放師生潛能，優(yōu)化英語教學(xué)
- 高中英語閱讀教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究
- 中職英語課堂情境教學(xué)法應(yīng)用研究
- 淺談中職英語詞匯教與學(xué)存在的問題及對策
- 課外閱讀：高一英語寫作的新支點(diǎn)
- 確立主體，教學(xué)提高
- 初中英語寫作教學(xué)策略的實(shí)踐探討
- 初中英語教學(xué)中文化滲透
- 淺談情感態(tài)度價(jià)值觀在英語教學(xué)中的滲透
- 英語教學(xué)中如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 例談初中英語時(shí)態(tài)教學(xué)三法
- 歌曲教學(xué)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探討如何將讀寫結(jié)合應(yīng)用于初中英語作文
- 基于新課改的初高中英語銜接教學(xué)有效性探究
- 論高中英語寫作教學(xué)中“過程寫作”的應(yīng)用
- 淺議高中英語寫作中詞塊教學(xué)策略
- 流行為線，高效英語
- 文本閱讀視角下的高中英語寫作教學(xué)探究
- 談?wù)剬W(xué)生英語學(xué)習(xí)中的非英語問題
- 高中英語寫作教學(xué)的訓(xùn)練方法
- 高中學(xué)生英語厭學(xué)狀況的研究與應(yīng)對策略
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 繪制概念圖，提高英語記敘文閱讀效率
- 初中英語話題式教學(xué)模式管窺
- 高中英語寫作技巧與學(xué)生寫作動機(jī)的提高方法
- 論中國現(xiàn)代教育體制下縣城中學(xué)的英語教學(xué)現(xiàn)狀及針對措施
- 探究如何有效地提高初中英語教學(xué)的實(shí)效性
- 初中英語自主學(xué)習(xí)影響因素及應(yīng)對策略的思考
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)低年級英語口語教學(xué)初探
- 初中英語教學(xué)的導(dǎo)入方法
“《中學(xué)生英語》教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 淺談高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 初中英語“4+2”小組合作學(xué)習(xí)作文評價(jià)方式的研究
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中英語高效教學(xué)的探究
- 例談初中英語課外閱讀中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)策略在高中英語自主閱讀中的運(yùn)用
- 初中英語預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 基于高中英語教學(xué)中文化教學(xué)的思考
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談新課標(biāo)下高中英語教學(xué)改革的方法與形式
- 高中英語詞匯教學(xué)減負(fù)提質(zhì)策略探究
- 高中英語分層教學(xué)的思考
- 基于情感教學(xué)的高中英語課堂教學(xué)管理
- 巧用例句激活高中英語課堂
- 給英語閱讀課堂增加一點(diǎn)生命的律動
- 探析初中英語課堂導(dǎo)入策略
- 情境教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 構(gòu)建“讀、析、品”一體的英語閱讀課堂初探
- 創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)現(xiàn)魅力課堂
- 關(guān)于英語課堂時(shí)間管理的應(yīng)用探析
- 基于核心素養(yǎng)視野下的初中英語課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 初中英語詞匯教學(xué)策略研究
- 直面核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)
- 影響動詞用法的七要素
- A Comparative Study on Translator’s Competence in the Chinese Version of Animal Farm
- 基礎(chǔ)與技巧齊抓 能力與興趣并重
- 新媒體應(yīng)用于高中英語的教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+媒體技術(shù)助力初中英語課程整合的實(shí)踐
- 初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生的聯(lián)想能力培養(yǎng)
- The Application of MOOC Exploratory Learning in Secondary Vocational School English Class Teaching
- 自媒體時(shí)代學(xué)做一名“懶”英語教師
- 初中英語課堂中名著閱讀的引入
- 知己知彼，百戰(zhàn)不殆