中小學(xué)信息技術(shù)教育
本期策劃
教育管理
北京教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
教與學(xué)
- 混合式“互聯(lián)網(wǎng)+”教研模式的實(shí)施步驟、影響因素與平臺(tái)建設(shè)要求
- “科”“技”并重的初中人工智能教學(xué)實(shí)踐
- 構(gòu)建聯(lián)結(jié)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)生態(tài) 應(yīng)對信息科技新課程之變
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 人工智能課程創(chuàng)新教學(xué)模式與實(shí)踐
- 以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為載體 推進(jìn)跨學(xué)科融合教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)信息科技教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 構(gòu)建家校互聯(lián)學(xué)習(xí)共同體 提升整本書閱讀效能
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下的“信息科技”大單元教學(xué)
新科技與教育
- 融合語音學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)減負(fù)增效
- 書法與交互式電子白板的碰撞
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的項(xiàng)目式學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 云端聚“慧” 教學(xué)相長
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校智慧課堂有效教學(xué)探索
- “虛擬數(shù)字人”賦能微課制作
- 面向中學(xué)生的人工智能算法教學(xué)探究
- 智慧課堂賦能小學(xué)語文教學(xué)
- “雙減”背景下巧用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)低年級語文教學(xué)