2016年12期
刊物介紹
貫徹教育方針、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育的思想陣地；堅定理想信念、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、錘煉個人修養(yǎng)的精神家園；關(guān)注熱點難點、提高管理能力、啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧的學(xué)習(xí)園地；薈萃研究成果、交流成功經(jīng)驗、促進(jìn)共同發(fā)展的良師益友。 服務(wù)于全國中小學(xué)校長的工作性月刊。自1995年創(chuàng)刊以來，以服務(wù)、指導(dǎo)中小學(xué)校長辦學(xué)治校為己任，以其鮮明的針對性、獨有的權(quán)威性、較強的指導(dǎo)性和可讀性為特色，博得了全國廣大中小學(xué)校長的認(rèn)同與歡迎。
中小學(xué)校長
- 教育管辦評分離的改革困境與有效推進(jìn)策略*
- 基于校本教研的青年教師專業(yè)發(fā)展研究
——以浙江省紹興市直屬學(xué)校為例 - 破解發(fā)展瓶頸 惠及區(qū)域人民
——以江蘇省鹽城市第二小學(xué)教育改革為例 - 中小學(xué)校長職級制改革探索
- 督導(dǎo)并重 滿足需求 助推發(fā)展
——上海市徐匯區(qū)深化責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作 - 自律·自治：班級管理的一劑良方*
- 基于核心素養(yǎng)推進(jìn)多元課程
- 在播種快樂中享受教育幸福
- 教育信息化在學(xué)校發(fā)展中的鏈?zhǔn)叫?yīng)
- 探尋核心素養(yǎng)的校本化表達(dá)
- 堅持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”注重人文關(guān)懷
- 基于教師工作室創(chuàng)建的教師團隊文化培育*
- 核心素養(yǎng)視域下的中學(xué)現(xiàn)代文閱讀
- 校際交流中學(xué)校如何自我完善
- 德育實踐課程探索：陪著天使去“旅行”
- 教師目標(biāo)引領(lǐng)分層培養(yǎng)實踐經(jīng)驗
——以安徽省淮南市第十中學(xué)為例 - 夢想課程鋪就學(xué)生成長路
——以浙江省慈溪市崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)為例 - 讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展
——山東省泰安市泰山實驗中學(xué)“適合教育” 辦學(xué)理念的實踐 - 英國中小學(xué)的公辦民營改革